【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形的頂點(diǎn)在反比例函數(shù)圖象上,直線于點(diǎn),交正半軸于點(diǎn),且

的長(zhǎng):

,求的值.

【答案】16;(24

【解析】

1)首先利用勾股定理求出EF的長(zhǎng),然后結(jié)合題意利用菱形的性質(zhì)證明出△DOE為等腰三角形,由此求出DO,最后進(jìn)一步求解即可;

2)過(guò)點(diǎn)AANOE,垂足為E,在RtAON中,利用勾股定理求出AN的長(zhǎng),然后進(jìn)一步根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)求出值即可.

1)∵,

EF=,∠OEF=OFE=45°,

∵四邊形OABC為菱形,

OA=AB=BC=OC,OBACDO=DB,

∴△DOE為等腰三角形,

DO=DE=EF=3,

OB=2DO=6;

2

如圖,過(guò)點(diǎn)AANOE,垂足為E,則△ANE為等腰直角三角形,

AN=NE,

設(shè)AN=,則NE=,ON=,

RtAON中,由勾股定理可得:,

解得:,,

當(dāng)時(shí),A點(diǎn)坐標(biāo)為:(,),C點(diǎn)坐標(biāo)為:();

當(dāng)時(shí),C點(diǎn)坐標(biāo)為:(),A點(diǎn)坐標(biāo)為:();

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 120°B. 130°C. 140°D. 150°

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【題目】 在正方形ABCD中.

1)如圖1,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,AE、BF相交于點(diǎn)O,∠AOB=90°,試判斷AEBF的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)如圖2,點(diǎn)EF、G、H分別在邊BC、CDDA、AB上,EGFH相交于點(diǎn)O,∠GOH=90°,且EG=7,求FH的長(zhǎng);

3)如圖3,點(diǎn)E、F分別在BCCD上,AE、BF相交于點(diǎn)O,∠AOB=90°,若AB=5,圖中陰影部分的面積與正方形的面積之比為45,求△ABO的周長(zhǎng).

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【題目】以△ABC的三邊為邊在BC的同一側(cè)作等邊△ABP,等邊△ACQ,等邊△BCR

1)四邊形QRPA是平行四邊形嗎?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形QRPA是矩形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,, 點(diǎn)分別在線段上,且

求證:

已知分別是的中點(diǎn),連結(jié)

①若,求的度數(shù):

②連結(jié)當(dāng)的長(zhǎng)為何值時(shí),四邊形是矩形?

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【題目】隨著移動(dòng)計(jì)算技術(shù)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,移動(dòng)學(xué)習(xí)方式越來(lái)越引起人們的關(guān)注.某校計(jì)劃將這種學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到教育教學(xué)中,從各年級(jí)共1500名學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)其家庭中擁有的移動(dòng)設(shè)備情況進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:

(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中m的值為

(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù);

(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校學(xué)生家庭中;擁有3臺(tái)移動(dòng)設(shè)備的學(xué)生人數(shù).

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(1)求k的取值范圍;

(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使此方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)和等于0?若存在,求出k的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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(2)如圖 2,當(dāng)點(diǎn) P 在△ABC 的外部,且滿足∠APC+∠BPC=90°,求證:BPAP;

(3)如圖 3,點(diǎn) P 滿足∠APC=60°,連接 BP,若 AP=1,PC=3,直接寫出BP 的長(zhǎng)度.

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