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【題目】閱讀理解:若 為數軸上三點,若點的距離是點的距離倍,我們就稱點的巧點. 為數軸上三點,若點的距離是點 的距離一半,我們就稱點的妙點.如圖,點表示的數為,點表示的數為,表示的點到點的距離是,到點的距離是,那么點的巧點,點的妙點.

知識運用:

(1)如圖 1,點表示的數是,點表示的數是,點表示的數是,那么點是(( )

A.巧點 B. 妙點 C. 無法確定

(2)如圖 2,為數軸上兩點,點所表示的數為,點所表示的數為,則(的巧點表示的數是 ;

拓展提升

(3)如圖 3,為數軸上兩點,點所表示的數為,點所表示的數為.現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點 出發(fā),以每秒單位的速度向右運動,到達點停止. 當經過幾秒時, 其有一個點為其余兩點的巧點? (請直接寫出結果)

【答案】(1);(2)(3) 當經過秒或 秒時,中恰有一個點為其余兩點的好點.

【解析】

1)分別求出點O到點P,Q的距離,然后對照巧點和妙點的定義即可得出答案;

2)可設巧點表示的數為x,利用巧點的定義建立一個關于x的方程即可得到答案.

3)先求出點P走完全程的時間,再分的巧點,的巧點,的巧點,的巧點四種情況分情況進行討論即可.

(1)由數軸可知O到點P的距離為4,O到點Q的距離為2,點的距離是點的距離倍,我們就稱點的巧點

故選

(2) 設巧點表示的數為x,根據題意有

則有

解得

故答案為;

(3) 如圖3,由題意得:,點走完所用的時間為:() 分四種情況:

①當時,即()的巧點,

②當時,)是【B,A】的巧點,

③當時,即(),的巧點,

④當時,即(),的巧點,

∴當經過秒或 秒時,中恰有一個點為其余兩點的巧點.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,DAC的中點,CEBD于點E,交BA的延長線于點F.若BF=12,則△FBC的面積為( )

A. 40 B. 46 C. 48 D. 50

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【題目】如圖,拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標A(﹣1,3),與x軸的一個交點B(﹣4,0),直線y2=mx+n(m≠0)與拋物線交于A,B兩點,下列結論:①2a﹣b=0;abc<0;③拋物線與x軸的另一個交點坐標是(3,0);④方程ax2+bx+c﹣3=0有兩個相等的實數根;⑤當﹣4<x<﹣1時,則y2<y1

其中正確的是( 。

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④

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【題目】已知關于x的方程x2+(k+3)x+=0有兩個不相等的實數根.

(1)求k的取值范圍;

(2)若方程兩根為x1,x2,那么是否存在實數k,使得等式=﹣1成立?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,AC=BC=3,點DAB上,且BD=2AD,連接CD,將線段CD繞點C逆時針方向旋轉90°CE,連接BE,DE.

(1)求證:ACD≌△BCE;

(2)求線段DE的長度.

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【題目】閱讀理解:若在一個兩位正整數N的個位數字與十位數字之間添上數字6,組成一個新的三位數,我們稱這個三位數為N至善數,如34至善數為364”;若將一個兩位正整數M6后得到一個新數,我們稱這個新數為M明德數,如34明德數為40”

130至善數   ,明德數   

2)求證:對任意一個兩位正整數A,其至善數明德數之差能被9整除;

3)若一個兩位正整數B的明德數的各位數字之和是B的至善數各位數字之和的一半,求B的最大值.

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【題目】如圖,在一張平行四邊形紙片ABCD中,畫一個菱形,甲、乙兩位同學的畫法如下:甲:以B,A為圓心,AB長為半徑作弧,分別交BC,AD于點E,F,則四邊形ABEF為菱形;乙:作∠A,∠B的平分線AEBF,分別交BC于點E,交AD于點F,則四邊形ABEF是菱形;關于甲、乙兩人的畫法,下列判斷正確的是( 。

A. 僅甲正確B. 僅乙正確

C. 甲、乙均正確D. 甲、乙均錯誤

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【題目】如圖,在RtABC中,AC=6AB=,∠BAC=30°,∠BAC的平分線交BC于點D,E、F分別是線段ADAB上的動點,則BE+EF的最小值是_____

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【題目】已知四邊形ABCD中,EF分別是AB、AD邊上的點,DECF交于點G

(1)如圖①,若四邊形ABCD是矩形,且DE⊥CF,求證;

(2)如圖②,若四邊形ABCD是平行四邊形,試探究:當∠B與∠EGC滿足什么關系時,使得成立?并證明你的結論;

3)如圖③,若BA=BC=4,DA=DC=6,∠BAD90°,DECF,請直接寫出的值.

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