【題目】如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,OB=OC=3,直線l是拋物線的對(duì)稱(chēng)軸,E是拋物線的頂點(diǎn).
(I)求b,c的值;
(Ⅱ)如圖1,連BE,線段OC上的點(diǎn)F關(guān)于直線l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)F′恰好在線段BE上,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(Ⅲ)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P在線段OB上,過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線分別與BC交于點(diǎn)M、與拋物線交于點(diǎn)N.試問(wèn):拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得△PQN與△APM的面積相等,且線段NQ的長(zhǎng)度最?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(I)b=2,c=3;;(Ⅱ)F的坐標(biāo)為(0,2);(Ⅲ)見(jiàn)解析.
【解析】分析:(I)將點(diǎn)B、C的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式求得系數(shù)b、c的值即可;
(Ⅱ)可設(shè)F(0,m),則可表示出F′的坐標(biāo),由B、E的坐標(biāo)可求得直線BE的解析式,把F′坐標(biāo)代入直線BE解析式可得到關(guān)于m的方程,可求得F點(diǎn)的坐標(biāo);
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(n,0),可表示出PA、PB、PN的長(zhǎng),作QR⊥PN,垂足為R,則可求得QR的長(zhǎng),用n可表示出Q、R、N的坐標(biāo),在Rt△QRN中,由勾股定理可得到關(guān)于n的二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)可知其取得最小值時(shí)n的值,則可求得Q點(diǎn)的坐標(biāo).
詳解:(I)∵OB=OC=3,
∴B(3,0),C(0,3),
將其代入y=-x2+bx+c,得
,
解得b=2,c=3;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,m).
∵對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,
∴點(diǎn)F關(guān)于直線l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(2,m).
由(I)可知拋物線解析式為y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,
∴E(1,4),
∵直線BE經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(3,0),E(1,4),
∴利用待定系數(shù)法可得直線BE的表達(dá)式為y=-2x+6.
∵點(diǎn)F在BE上,
∴m=-2×2+6=2,即點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,2);
(Ⅲ)存在點(diǎn)Q滿(mǎn)足題意.
設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(n,0),則PA=n+1,PB=PM=3-n,PN=-n2+2n+3.
作QR⊥PN,垂足為R,
∵S△PQN=S△APM,
∴(n+1)(3-n)=(-n2+2n+3)QR,
∴QR=1.
①點(diǎn)Q在直線PN的左側(cè)時(shí),Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(n-1,-n2+4n),R點(diǎn)的坐標(biāo)為(n,-n2+4n),N點(diǎn)的坐標(biāo)為(n,-n2+2n+3).
∴在Rt△QRN中,NQ2=1+(2n-3)2,
∴n=時(shí),NQ取最小值1.此時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(,);
②點(diǎn)Q在直線PN的右側(cè)時(shí),Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(n+1,n2-4).
同理,NQ2=1+(2n-1)2,
∴n=時(shí),NQ取最小值1.此時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(,).
綜上可知存在滿(mǎn)足題意的點(diǎn)Q,其坐標(biāo)為(,)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),與y軸相交于(0, ),點(diǎn)A坐標(biāo)為(-1,2),點(diǎn)B是點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),點(diǎn)C在x軸的正半軸上.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點(diǎn)F為線段AC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F作FE⊥x軸,FG⊥y軸,垂足分別為點(diǎn)E,G,當(dāng)四邊形OEFG為正方形時(shí),求出點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)將(2)中的正方形OEFG沿OC向右平移,記平移中的正方形OEFG為正方形DEFG,當(dāng)點(diǎn)E和點(diǎn)C重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)平移的距離為t,正方形的邊EF與AC交于點(diǎn)M,DG所在的直線與AC交于點(diǎn)N,連接DM,是否存在這樣的t,使△DMN是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)點(diǎn)表示一個(gè)數(shù),不同位置的點(diǎn)表示不同的數(shù),每行各點(diǎn)所表示的數(shù)自左向右從小到大,且相鄰兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)相差1,每行數(shù)的和等于右邊相應(yīng)的數(shù)字,那么,表示2020的點(diǎn)在第______行,從左向右第______個(gè)位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】12月4日為全國(guó)法制宣傳日,當(dāng)天某初中組織4名學(xué)生參加法制知識(shí)競(jìng)賽,共設(shè)20道選擇題,各題分值相同,每題必答,下表記錄了其中2名參賽學(xué)生的得分情況.
參賽者 | 答對(duì)題數(shù) | 答錯(cuò)題數(shù) | 得分 |
A | 20 | 0 | 100 |
B | 17 | 3 | 79 |
(1)參賽學(xué)生得72分,他答對(duì)了幾道題?答錯(cuò)了幾道題?
(2)參賽學(xué)生說(shuō)他可以得88分,你認(rèn)為可能嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年“雙十一”購(gòu)物活動(dòng),商家都會(huì)利用這個(gè)契機(jī)進(jìn)行打折滿(mǎn)減的促銷(xiāo)活動(dòng).某商家平時(shí)的優(yōu)惠措施是按所有商品標(biāo)價(jià)打七折:“雙十一”活動(dòng)期間的優(yōu)惠措施是:購(gòu)買(mǎi)的所有商品先按標(biāo)價(jià)總和打七五折,再享受折后每滿(mǎn)元減元的優(yōu)惠.如標(biāo)價(jià)為元的商品,折后為元,再減元,即實(shí)付:(元).
(1)該商店標(biāo)價(jià)總和為元的商品,在“雙十一”購(gòu)買(mǎi),最后實(shí)際支付只需多少元?
(2)小明媽媽在這次活動(dòng)中打算購(gòu)買(mǎi)某件商品,打折滿(mǎn)減后,應(yīng)付金額是元,求該商品的標(biāo)價(jià).
(3)在(2)的條件下,若該商家出售的商品標(biāo)價(jià)均為整數(shù),小明通過(guò)計(jì)算后告訴媽媽:通過(guò)湊單(再購(gòu)買(mǎi)少量商品)實(shí)際支付金額只需再多付 元,就可獲得最大優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖,已知∠1=∠2,∠C=∠D
(1)判斷BD與CE是否平行,并說(shuō)明理由;(2)說(shuō)明∠A=∠F的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一列式子,按一定規(guī)律排列成, ….
(1)當(dāng)a =1時(shí),其中三個(gè)相鄰數(shù)的和是63,則位于這三個(gè)數(shù)中間的數(shù)是________;
(2)上列式子中第n個(gè)式子為_____________(n為正整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩地相距180km,一列慢車(chē)以40km/h的速度從甲地勻速駛往乙地,慢車(chē)出發(fā)30分鐘后,一列快車(chē)以60km/h的速度從甲地勻速駛往乙地.兩車(chē)相繼到達(dá)終點(diǎn)乙地,再次過(guò)程中,兩車(chē)恰好相距10km的次數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,AC是對(duì)角線,今有較大的直角三角板,一邊始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,直角頂點(diǎn)P在射線AC上移動(dòng),另一邊交DC于點(diǎn)Q.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)Q在DC邊上時(shí),猜想并寫(xiě)出PB與PQ所滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)Q落在DC的延長(zhǎng)線上時(shí),猜想并寫(xiě)出PB與PQ滿(mǎn)足的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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