【題目】每年“雙十一”購(gòu)物活動(dòng),商家都會(huì)利用這個(gè)契機(jī)進(jìn)行打折滿減的促銷活動(dòng).某商家平時(shí)的優(yōu)惠措施是按所有商品標(biāo)價(jià)打七折:“雙十一”活動(dòng)期間的優(yōu)惠措施是:購(gòu)買的所有商品先按標(biāo)價(jià)總和打七五折,再享受折后每滿元減元的優(yōu)惠.如標(biāo)價(jià)為元的商品,折后為元,再減元,即實(shí)付:(元).
(1)該商店標(biāo)價(jià)總和為元的商品,在“雙十一”購(gòu)買,最后實(shí)際支付只需多少元?
(2)小明媽媽在這次活動(dòng)中打算購(gòu)買某件商品,打折滿減后,應(yīng)付金額是元,求該商品的標(biāo)價(jià).
(3)在(2)的條件下,若該商家出售的商品標(biāo)價(jià)均為整數(shù),小明通過(guò)計(jì)算后告訴媽媽:通過(guò)湊單(再購(gòu)買少量商品)實(shí)際支付金額只需再多付 元,就可獲得最大優(yōu)惠?
【答案】(1)元;(2)元;(3)只需多付3元,可獲得最大優(yōu)惠
【解析】
(1)根據(jù)題意列式計(jì)算即可;
(2)設(shè)該商品的標(biāo)價(jià)為元,則折后價(jià)為:元,折后每滿元減元的優(yōu)惠分兩種情況討論,依題意列式計(jì)算即可;
(3)根據(jù)題意折后價(jià)當(dāng)時(shí),可多享受一個(gè)折后減元的優(yōu)惠,據(jù)此求解即可.
(1)依題意得:(元),
∵,
∴可再減:(元),
實(shí)際付款:(元);
(2)設(shè)該商品的標(biāo)價(jià)為元,則折后價(jià)為:元,
①當(dāng)時(shí),
依題意得:,
解得:,
,
符合題意;
②當(dāng)時(shí),
依題意得:,
解得:,
,
不符合題意,舍去;
綜上,該商品的標(biāo)價(jià)為元;
(3)∵該商家出售的商品標(biāo)價(jià)均為整數(shù),
當(dāng),即元時(shí),
實(shí)際付款:(元),
(元),(元),
故只需多付3元,可多獲得元的商品.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲三角形的周長(zhǎng)為,乙三角形的第一條邊長(zhǎng)為,第二條邊長(zhǎng)為,第三條邊比第二條邊短.
(1)求乙三角形第三條邊的長(zhǎng);
(2)甲三角形和乙三角形的周長(zhǎng)哪個(gè)大?試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)有兩點(diǎn)E、F滿足AE=1,EF=FC=3,AE⊥EF,CF⊥EF,則正方形ABCD的邊長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,D為⊙O上一點(diǎn),過(guò)上一點(diǎn)T作⊙O的切線TC,且TC⊥AD于點(diǎn)C.
(1)若∠DAB=50°,求∠ATC的度數(shù);
(2)若⊙O半徑為2,CT=,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元旦期間某商店進(jìn)行促銷活動(dòng),活動(dòng)方式有如下兩種:
方式一:每滿200元減50元;
方式二:若標(biāo)價(jià)不超過(guò)400元時(shí),打8折;若標(biāo)價(jià)超過(guò)400元,則不超過(guò)400元的部分打8折,超出400元的部分打6折.
設(shè)某一商品的標(biāo)價(jià)為元:
(1)當(dāng)元,按方式二應(yīng)付多少錢.
(2)當(dāng)時(shí),取何值兩種方式的優(yōu)惠相同.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,OB=OC=3,直線l是拋物線的對(duì)稱軸,E是拋物線的頂點(diǎn).
(I)求b,c的值;
(Ⅱ)如圖1,連BE,線段OC上的點(diǎn)F關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)F′恰好在線段BE上,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(Ⅲ)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P在線段OB上,過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線分別與BC交于點(diǎn)M、與拋物線交于點(diǎn)N.試問(wèn):拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得△PQN與△APM的面積相等,且線段NQ的長(zhǎng)度最小?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)平面上,△AOB是直角三角形,點(diǎn)O在原點(diǎn)上,A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-1,y1)、(3,y2),線段AB交y軸于點(diǎn)C.若S△AOC=1,記∠AOC為α,∠BOC為β,則sin α·sin β的值為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)A,C分別在x軸和y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,3),雙曲線y= (x>0)的圖象經(jīng)過(guò)BC上的點(diǎn)D與AB交于點(diǎn)E,連接DE,若E是AB的中點(diǎn).
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)F是OC邊上一點(diǎn),若△FBC和△DEB相似,求點(diǎn)F的坐標(biāo).
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【題目】如圖1,是一個(gè)由53個(gè)大小相同的小正方體堆成的立體圖形,從正面觀察這個(gè)立體圖形得到的平面圖形如圖2所示.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D3、圖4中依次畫出從左面、上面觀察這個(gè)立體圖形得到的平面圖形
(2)保持這個(gè)立體圖形中最底層的小正方體不動(dòng),從其余部分中取走k個(gè)小正方體,得到一個(gè)新的立體圖形.如果依次從正面、左面、上面觀察新的立體圖形,所得到的平面圖形分別與圖2、圖3、圖4是一樣的,那么k的最大值為 .
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