16．sin60°的值等于（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\sqrt{2}$C．$\sqrt{3}$D．$\frac{\sqrt{3}}{2}$

分析 根據(jù)特殊角三角函數(shù)值，可得答案．

解答 解：sin60°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$，
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了特殊角三角函數(shù)值，熟記特殊角三角函數(shù)值是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．正六邊形的兩條對(duì)邊之間的距離是2$\sqrt{3}$，則它的邊長(zhǎng)是（　�。�
A．1B．2C．$\sqrt{3}$D．2$\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖，C、D是線段AB上兩點(diǎn)，若BC=3cm，BD=5cm，且D是AC的中點(diǎn)，則AC的長(zhǎng)為（　�。�
A．2cmB．4cmC．8cmD．13cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)規(guī)定一種新運(yùn)算“*”：a*b=ab，如3*2=32=9，則（$\frac{1}{2}$）*3=（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．8C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{3}{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．三角形的內(nèi)切圓與三角形的三邊都相切
B．一個(gè)三角形一定有唯一一個(gè)內(nèi)切圓
C．一個(gè)圓一定有唯一一個(gè)外切三角形
D．等邊三角形的內(nèi)切圓與外接圓是同心圓

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．設(shè)點(diǎn)A（-3，a），B（b，$\frac{1}{2}$）在同一個(gè)正比例函數(shù)的圖象上，則ab的值為（　　）
A．-$\frac{2}{3}$B．-$\frac{3}{2}$C．-6D．$\frac{3}{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．法國的“小九九”從“一一得一”到“五五二十五”和我國的“小九九”是一樣的，后面的就改用手勢(shì)了．下面兩個(gè)圖框是用法國“小九九”計(jì)算7×8和8×9的兩個(gè)示例，且左手伸出的手指數(shù)不大于右手伸出的手指數(shù)．若用法國的“小九九”計(jì)算7×9，左、右手依次伸出手指的個(gè)數(shù)是（　　）
A．2，4B．1，4C．3，4D．3，1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在平面直角坐標(biāo)系中，將拋物線y=x2+2x+3繞著原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，所得拋物線的解析式是（　�。�
A．y=（x+1）2-2B．y=-（x-1）2-2C．y=-（x-1）2+2D．y=（x-1）2-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．閱讀下列材料并解決有關(guān)問題：我們知道|x|=$\left\{\begin{array}{l}{x，（x＞0）}\\{0，（x=0）}\\{-x，（x＜0）}\end{array}\right.$，現(xiàn)在我們可以用這個(gè)結(jié)論來化簡(jiǎn)含有絕對(duì)值的代數(shù)式，如化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+1|+|x-2|時(shí)，可令x+1=0和x-2=0，分別求得x=-1，x=2（稱-1，2分別叫做|x+1|與|x-2|的零點(diǎn)值．）在有理數(shù)范圍內(nèi)，零點(diǎn)值x=-1和x=2可將全體有理數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下3種情況：
（1）當(dāng)x＜-1時(shí)，原式=-（x+1）-（x-2）=-2x+1；
（2）當(dāng)-1≤x≤2時(shí)，原式=x+1-（x-2）=3；
（3）當(dāng)x＞2時(shí)，原式=x+1+x-2=2x-1．
綜上所述，原式=$\left\{\begin{array}{l}{-2x+1，（x＜-1）}\\{3，（-1≤x≤2）}\\{2x-1，（x＞2）}\end{array}\right.$．
通過以上閱讀，請(qǐng)你解決以下問題：
（1）分別求出|x+2|和|x-4|的零點(diǎn)值；
（2）化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+2|+|x-4|；
（3）求方程：|x+2|+|x-4|=6的整數(shù)解；
（4）|x+2|+|x-4|是否有最小值？如果有，請(qǐng)直接寫出最小值；如果沒有，請(qǐng)說明理由．

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