【題目】感知:如圖①,在平行四邊形中,對角線、交于點.過點的直線分別交邊、于點、.易證:(不需要證明).
探究:若圖①中的直線分別交邊、的延長線于點、,其它條件不變,如圖②.
求證:.
應(yīng)用:在圖②中,連結(jié).若,,,,則的長是__________,四邊形的面積是__________.
【答案】探究:證明見解析;應(yīng)用:10,36
【解析】
探究:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到AB∥CD,OB=OD,根據(jù)AAS可證明△BOE≌△DOF.
應(yīng)用:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)、梯形的面積公式計算即可.
探究:如圖②.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD∥BC,OD=OB,∴∠ODF=∠OBE,∠E=∠F.
在△BOE和△DOF中,∵,∴△BOE≌△DOF(AAS).
應(yīng)用:
∵∠ADB=90°,AB=10,AD=6,∴BD8.
∵BE=BC,BC=AD=6,∴BE=3.
∵AD∥BE,∴BD⊥CE.在Rt△OBE中,OBBD=4,BE=3,∴OE=5,由探究得:△BOE≌△DOF,∴OE=OF=5,∴EF=10,四邊形AEBD的面積36.
故答案為:10,36.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(m為常數(shù)).
(1)如果方程有兩個不相等的實數(shù)根,求m的取值范圍.
(2)如果方程有兩個相等的實數(shù)根,求m的值。
(3)如果方程沒有實數(shù)根,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一張長為8cm,寬為6cm的矩形紙片上,現(xiàn)要剪下一個腰長為5cm的等腰三角形(要求:等腰三角形的一個頂點與矩形的一個頂點重合,其余的兩個頂點在矩形的邊上).則剪下的等腰三角形的面積為______cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 .在數(shù)軸.上有兩個點(點在點的左側(cè)) ,
(1)如果點表示的數(shù)是 ,那么,
①點表示的數(shù)是_______.
②如果點從點出發(fā),沿數(shù)軸正方向運動,速度是每秒3個單位長度,運動秒后,點表示的數(shù)是_______.( 用含的代數(shù)式表示) ; 經(jīng)過________秒 , .
(2)如果點表示的數(shù)是,將數(shù)軸的負半軸繞原點順時針旋轉(zhuǎn)60° ,得到,如圖2所示,射線從出發(fā)繞點順時針旋轉(zhuǎn),速度是每秒15° ,同時,射線從出發(fā)繞點逆時針旋轉(zhuǎn),速度是每秒5° .設(shè)運動時間為秒,當(dāng)秒時, 停止運動.
①當(dāng)為________秒時,與重合.
②當(dāng)時,的值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一個直角三角板中30°的銳角頂點與另一個直角三角板的直角頂點疊放一起.(注:∠ACB與∠DEC是直角,∠A=45°,∠DEC=30°).
(1)如圖①,若點C、B、D在一條直線上,求∠ACE的度數(shù);
(2)如圖②,將直角三角板CDE繞點c逆時針方向轉(zhuǎn)動到某個位置,若恰好平分∠DCE,求∠BCD的度數(shù);
(3)如圖③若∠DEC始終在∠ACB的內(nèi)部,分別作射線CM平分∠BCD,射線CN平分∠ACE.如果三角板DCE在∠ACB內(nèi)繞點C任意轉(zhuǎn)動,∠MCN的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果不變,求出它的度數(shù),如果變化,說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=AC,點E、F分別為邊AB、BC上的點,且AE=BF,連接CE、AF交于點H,則下列結(jié)論:①△ABF≌△CAE;②∠AHC=120°;③△AEH∽△CEA;④AEAD=AHAF;其中結(jié)論正確的個數(shù)是( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織學(xué)生到相距80km的江陰黃山湖公園進行社會實踐活動.上午8:00學(xué)生乘長途汽車從學(xué)校出發(fā).上午8:30一位老師帶著兩名遲到的學(xué)生乘小轎車從學(xué)校出發(fā),結(jié)果小轎車比長途汽車晚10分鐘到達目的地.
(1)小汽車的行駛時間比長途汽車的行駛時間少 小時;(請直接寫出答案)
(2)已知小轎車的平均速度是長途汽車的1.5倍,求小轎車的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,按下列方法將數(shù)軸的正半軸繞在一個圓上(該圓周長為個單位長,且在圓周的三等分點處分別標(biāo)上了數(shù)字,,)上:先讓原點與圓周上所對應(yīng)的點重合,再將正半軸按順時針方向繞在該圓周上,使數(shù)軸上,,,,所對應(yīng)的點分別與圓周上,,,,所對應(yīng)的點重合,這樣,正半軸上的整數(shù)就與圓周上的數(shù)字建立了一種對應(yīng)關(guān)系.
(1)圓周上數(shù)字與數(shù)軸上的數(shù)對應(yīng),則__________.
(2)數(shù)軸上的一個整數(shù)點剛剛繞過圓周圈(為正整數(shù))后,并落在圓周上數(shù)字所對應(yīng)的位置,這個整數(shù)是____________.(用含的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數(shù)y=ax2﹣2ax﹣3a(a<0)的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的右側(cè)),與y軸的正半軸交于點C,頂點為D.
(1)求頂點D的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示).
(2)若以AD為直徑的圓經(jīng)過點C.
①求a的值.
②如圖2,點E是y軸負半軸上一點,連接BE,將△OBE繞平面內(nèi)某一點旋轉(zhuǎn)180°,得到△PMN(點P、M、N分別和點O、B、E對應(yīng)),并且點M、N都在拋物線上,作MF⊥x軸于點F,若線段BF=2MF,求點M、N的坐標(biāo).
③如圖3,點Q在拋物線的對稱軸上,以Q為圓心的圓過A、B兩點,并且和直線CD相切,求點Q的坐標(biāo).
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