【題目】為了防范新冠肺炎疫情,某校在網(wǎng)絡(luò)平臺開展防疫宣傳,并出了6道選擇題,對甲、乙兩個班級學生(各有40名學生)的答題情況進行統(tǒng)計分析,得到統(tǒng)計表如下:

答對的題數(shù)

0

1

2

3

4

5

6

甲班

0

2

3

4

17

12

2

乙班

0

1

5

3

15

14

2

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)甲班學生答對的題數(shù)的眾數(shù)為   ;

2)若答對的題數(shù)大于或等于5道的為優(yōu)秀,則乙班該次考試的優(yōu)秀率為   ;

3)從甲、乙兩班答題全對的學生中隨機抽取2人做學習防疫知識心得交流,通過畫樹狀圖或列表法,求抽到的2人來自同一個班級的概率.

【答案】14;(240%;(3)樹狀圖見解析,

【解析】

1)直接根據(jù)眾數(shù)的概念求解可得;
2)用答對的題數(shù)大于或等于5道的人數(shù)和除以乙班被調(diào)查的總?cè)藬?shù)即可得;
3)畫樹狀圖列出所有等可能結(jié)果,從中找到抽到的2人來自同一個班級的結(jié)果數(shù),再根據(jù)概率公式求解可得.

解:(1)甲班學生答對的題數(shù)的眾數(shù)為4

故答案為:4;

2)乙班該次考試的優(yōu)秀率為×100%40%,

故答案為:40%

3)畫樹狀圖如下:

由樹狀圖知共有12種等可能結(jié)果,其中抽到的2人來自同一個班級的有4種結(jié)果,

∴抽到的2人來自同一個班級的概率為

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1)本次調(diào)查中,一共調(diào)査了   名同學,其中C類女生有   名;

2)將下面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)為共同進步,學校想從被調(diào)査的A類和D類學生中分別選取一位同學進行一幫一互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男生、一位女生的概率.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD4,MAD的中點,點E是線段AB上一動點,連接EM并延長交線段CD的延長線于點F

1)如圖1,求證:AEDF

2)如圖2,若AB2,過點MMGEF交線段BC于點G,判斷△GEF的形狀,并說明理由;

3)如圖3,若AB,過點MMGEF交線段BC的延長線于點G

直接寫出線段AE長度的取值范圍;

判斷△GEF的形狀,并說明理由.

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【題目】,則二次函數(shù)的圖象的頂點在 ( )

A.第一象限;B.第二象限;C.第三象限;D.第四象限

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【題目】如圖,在銳角等腰三角形ABC中,ABAC,點OABC外接圓的圓心,連結(jié)OC,過點BAC的垂線,交⊙O于點D,交OC于點E,交AC于點F,連結(jié)ADCD

1)若∠BAC,則∠BDA   (用含α的代數(shù)式表示).

2)①求證:OCAD;

②若EOC的中點,求的值.

3)若x,y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

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【題目】閱讀理解題.

定義:如果四邊形的某條對角線平分一組對角,那么把這條對角線叫做美妙線,該四邊形叫做美妙四邊形

如圖,在四邊形ABDC中,對角線BC平分∠ACD∠ABD,那么對角線BC美妙線,四邊形ABDC就稱為美妙四邊形

問題:

1)下列四邊形:平行四邊形、矩形、菱形、正方形,其中是美妙四邊形的有 個;

2)四邊形ABCD美妙四邊形,AB=∠BAD=60°∠ABC=90°,求四邊形ABCD的面積.(畫出圖形并寫出解答過程)

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【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,DAC中點,直線OD與⊙O相交于EF兩點,P是⊙O外一點,P在直線OD上,連接PA,PC,AF,且滿足∠PCA=ABC

1)求證:PA是⊙O的切線;

2)證明:;

3)若BC=8,tanAFP=,求DE的長.

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根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1 類學生有 人,補全條形統(tǒng)計圖;

2類學生人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %

(3)從該班做義工時間在的學生中任選2人,求這2人做義工時間都在 中的概率

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