【題目】如圖,在銳角等腰三角形ABC中,AB=AC,點O為△ABC外接圓的圓心,連結OC,過點B作AC的垂線,交⊙O于點D,交OC于點E,交AC于點F,連結AD和CD.
(1)若∠BAC=2α,則∠BDA= (用含α的代數(shù)式表示).
(2)①求證:OC∥AD;
②若E為OC的中點,求的值.
(3)若x=,y=,求y關于x的函數(shù)關系式.
【答案】(1)90°﹣α;(2)① 見解析;②;(3)y=2﹣.
【解析】
(1)由“在銳角等腰三角形ABC中,AB=AC,點O為△ABC外接圓的圓心”可知AG平分∠BAC,AG⊥BC,根據(jù)同弧所對的圓周角相等可得∠BDA=∠ BCA==90°﹣α;
(2)①由(1)知∠OAC=α,∠ACB=90°﹣α,且BD⊥AC可Rt△ADF中推知∠CAD=∠OCA=α,即可證OC∥AD;
②由①知∠OAC=α=∠CAD,又BD⊥AC,可知AH=AD;設OH=a,在Rt△EFC和Rt△BGF中可證∠OEH=∠OHE=90°﹣α,從而證出OE=OH=a,加上E為OC的中點可得OA=OC=2a,AH=OA+OH=3a,的值即可求出;
(3)根據(jù)(1)所證,易證△BGH≌△CGM(ASA),從而HG=MG;設MG=m,⊙O的半徑為r,則可表示出OG=r﹣m,AG=2r﹣m,AH=2r﹣2m,AD=AH=2r﹣2m,所以可得y=2﹣;由BD⊥AC,易證∠ACD=∠ABD=90°﹣2α,而∠COM=2∠CAM=2α,所以可知∠BCE=90°﹣2α,使∠BCE=∠ACD,又由(2)知,∠CBE=∠CAD=α,所以△ACD∽△BCE,===x,再在Rt△ACG和Rt△COG中分別用勾股定理表示出CG ,整理可得=,然后代入y=2﹣,即可求得y關于x的函數(shù)關系式.
解:(1)記AO交BD于H,交BC于G,
∵點O是等腰三角形△ABC的外接圓的圓心,
∴AG平分∠BAC,AG⊥BC,
∴∠CAG=∠BAC=α,
∴∠ACB=90°﹣α,
∴∠BDA=∠ACB=90°﹣α,
故答案為:90°﹣α;
(2)①如圖1,
由(1)知,∠OAC=α,
∵OA=OC,
∴∠OCA=∠OAC=α,
由(1)知,∠ACB=90°﹣α,
∵BD⊥AC,
∴∠BFC=90°,
∴∠CBF=90°﹣∠ACB=α,
∴∠CAD=∠CBF=α,
∴∠CAD=∠OCA=α,
∴OC∥AD;
②由①知,∠OAC=α=∠CAD,
∵BD⊥AC,
∴AH=AD,
設OH=a,
在Rt△EFC中,∠OCA=α,
∴∠OEH=∠CEF=90°﹣α,
在Rt△BGF中,∠CBF=α,
∴∠OHE=∠BHG=90°﹣α,
∴∠OEH=∠OHE,
∴OE=OH=a,
∵點E是OC的中點,
∴OC=2a,
∴OA=OC=2a,
∴AH=OA+OH=2a+a=3a,
∴=;
(3)如圖2,
記AO與⊙O的另一個交點為M,連接CM,
由(1)知,∠CBD=∠BAG=α,
∵∠BCM=∠BAG=α,
∴∠CBD=∠BCM,
由(1)知,AG⊥BC,
∵AB=AC,
∴BG=CG,
∴△BGH≌△CGM(ASA),
∴HG=MG,
設MG=m,⊙O的半徑為r,
∴OG=r﹣m,AG=2r﹣m,AH=2r﹣2m,
由(2)知,AD=AH=2r﹣2m,
∵y=,
∴y==2﹣①,
∵BD⊥AC,
∴∠AFB=90°,
∴∠ABD=90°﹣∠BAC=90°﹣2α,
∴∠ACD=∠ABD=90°﹣2α,
∵∠COM=2∠CAM=2α,
∴∠BCE=90°﹣∠COM=90°﹣2α,
∴∠BCE=∠ACD,
由(2)知,∠CBE=∠CAD=α,
∴△ACD∽△BCE,
∴==,
∵x=,
∴=x,
∴AC2=4xCG2,
在Rt△ACG中,AG2=AC2﹣CG2=4xCG2﹣CG2=(4x﹣1)CG2,
∴CG==,
在Rt△COG中,CG==,
∴=,
∴,
∴,
∴﹣1=4x﹣1,
∴=②,
將②代入①中,得y=2﹣2×=2﹣,
即y關于x的函數(shù)關系式y=2﹣.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的對稱軸是直線x=﹣1,與x軸的一個交點是A(﹣3,0)其圖象的一部分如圖所示,對于下列說法:①2a=b;②abc>0,③若點B(﹣2,y1),C(﹣,y2)是圖象上兩點,則y1<y2;④圖象與x軸的另一個交點的坐標為(1,0).其中正確的是_____(把正確說法的序號都填上)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2020年,新型冠狀病毒肆虐全球,疫情期間學生在家進行網(wǎng)課學習和鍛煉,學習和身體健康狀況都有一定的影響.為了解學生身體健康狀況,某校對學生進行立定跳遠水平測試.隨機抽取50名學生進行測試,并把測試成績(單位:m)繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
學生立定跳遠測試成績的頻數(shù)分布表
分組 | 頻數(shù) |
a | |
12 | |
b | |
10 |
學生立定跳遠測試成績的頻數(shù)分布直方圖
請根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問題:
(1)表中________,________;
(2)樣本成績的中位數(shù)落在________范圍內(nèi);
(3)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(4)該校共有1200名學生,估計該學校學生立定跳遠成績在范圍內(nèi)的有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了防范新冠肺炎疫情,某校在網(wǎng)絡平臺開展防疫宣傳,并出了6道選擇題,對甲、乙兩個班級學生(各有40名學生)的答題情況進行統(tǒng)計分析,得到統(tǒng)計表如下:
答對的題數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲班 | 0 | 2 | 3 | 4 | 17 | 12 | 2 |
乙班 | 0 | 1 | 5 | 3 | 15 | 14 | 2 |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)甲班學生答對的題數(shù)的眾數(shù)為 ;
(2)若答對的題數(shù)大于或等于5道的為優(yōu)秀,則乙班該次考試的優(yōu)秀率為 ;
(3)從甲、乙兩班答題全對的學生中隨機抽取2人做學習防疫知識心得交流,通過畫樹狀圖或列表法,求抽到的2人來自同一個班級的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD 中,對角線 AC 與 BD 相交于點 O ,點 E , F 分別為 OB , OD 的中點,延長 AE 至 G ,使 EG =AE ,連接 CG .
(1)求證: △ABE≌△CDF ;
(2)當 AB 與 AC 滿足什么數(shù)量關系時,四邊形 EGCF 是矩形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一張矩形紙條ABCD,AB=5cm,BC=2cm,點M,N分別在邊AB,CD上,CN=1cm.現(xiàn)將四邊形BCNM沿MN折疊,使點B,C分別落在點B',C'上.當點B'恰好落在邊CD上時,線段BM的長為_____cm;在點M從點A運動到點B的過程中,若邊MB'與邊CD交于點E,則點E相應運動的路徑長為_____cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是反比例函數(shù)圖象上的兩點,軸,交軸于點.動點從坐標原點出發(fā),沿勻速運動,終點為.過點作軸于.設的面積為點運動的時間為則關于的函數(shù)圖象大致為( )
A.B.
C.D.
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