【題目】如圖1,四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,AC是圓O的直徑,過點(diǎn)A的切線與CD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P.且∠APC=∠BCP.
(1)求證:∠BAC=2∠ACD.
(2)過圖1中的點(diǎn)D作DE⊥AC于E,交BC于G(如圖2),BG:GE=3:5,OE=5,求⊙O的半徑.
【答案】(1)證明見解析;(2)⊙O的半徑為13.
【解析】
(1)連接BD,作DF⊥BC于F,由切線的性質(zhì)得出∠PAC=90°,由圓周角定理得出∠ADC=90°,證出∠APC=∠DAC=∠DBC,得出∠DBC=∠BCP,證出BD=CD,由等腰三角形的性質(zhì)和垂徑定理得出BF=CF=BC,D、O、F三點(diǎn)共線,∠CDF=∠BDC,由圓周角定理和等腰三角形的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)BG=3x,則GE=5x,證明△DEC≌△CFD(AAS),得出DE=CF,CE=DF,求出OE=OF=5,證明△GDF≌△GCE(ASA),得出GF=GE=5x,得出DE=CF=BF=BG+GF=8x,DG=DE+GE=13x,由勾股定理得出DF==12x,證明△ODE∽△GDF,得出=,解得x=,進(jìn)而得出答案.
證明:(1)連接BD,作DF⊥BC于F,如圖1所示:
∵PA是⊙O的切線,
∴PA⊥AC,
∴∠PAC=90°,
∴∠APC+∠ACP=90°,
∵AC是圓O的直徑,
∴∠ADC=90°,
∴∠DAC+∠ACP=90°,
∴∠APC=∠DAC=∠DBC,
∵∠APC=∠BCP,
∴∠DBC=∠BCP,
∴BD=CD,
∵DF⊥BC,
∴BF=CF=BC,D、O、F三點(diǎn)共線,
∴∠CDF=∠BDC,
∵∠BDC=∠BAC,
∴∠BAC=2∠CDF,
∵OD=OC,
∴∠CDF=∠ACD,
∴∠BAC=2∠ACD;
解:(2)∵BG:GE=3:5,
∴設(shè)BG=3x,則GE=5x,
∵DE⊥AC,
∴∠DEC=90°=∠CFD,
在△DEC和△CFD中,,
∴△DEC≌△CFD(AAS),
∴DE=CF,CE=DF,
∴OE﹣OC=DF﹣OD,即OE=OF=5,
∵∠DGF+∠GDF=∠DGF+∠GCE=90°,
∴∠GDF=∠GCE,
在△GDF和△GCE中,,
∴△GDF≌△GCE(ASA),
∴GF=GE=5x,
∴DE=CF=BF=BG+GF=3x+5x=8x,
∴DG=DE+GE=13x,
∴DF===12x,
∵∠ODE=∠GDF,∠DEO=∠DFG=90°,
∴△ODE∽△GDF,
∴=,即=,
解得:x=,
∴DF=12×=18,
∴OD=DF﹣OF=18﹣5=13,
即⊙O的半徑為13.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx﹣12的圖象交x軸于A(﹣3,0),B(5,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.點(diǎn)D是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m,并且當(dāng)m≤x≤m+5時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y滿足﹣m,求m的值;
(3)若點(diǎn)D在第四象限內(nèi),過點(diǎn)D作DE∥y軸交BC于E,DF⊥BC于F.線段EF的長(zhǎng)度是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出這個(gè)最大值及相應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形的兩條邊的長(zhǎng)是方程的兩根沿直線將矩形折疊,點(diǎn)落在第一象限的點(diǎn)處,交軸于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將直線以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿軸向下平移,求直線掃過的三角形的面積關(guān)于運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,在移動(dòng)的直線上是否存在點(diǎn),使以為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解九(1)班學(xué)生的體溫情況,對(duì)這個(gè)班所有學(xué)生測(cè)量了一次體溫(單位:℃),小明將測(cè)量結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)表和如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖.下列說法錯(cuò)誤的是( )
體溫(℃) | 36.1 | 36.2 | 36.3 | 36.4 | 36.5 | 36.6 |
人數(shù)(人) | 4 | 8 | 8 | 10 | x | 2 |
A.這些體溫的眾數(shù)是8
B.這些體溫的中位數(shù)是36.35
C.這個(gè)班有40名學(xué)生
D.x=8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn),先將該點(diǎn)向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,這種點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)稱為點(diǎn)的斜平移,如點(diǎn)P(2,3)經(jīng)1次斜平移后的點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,5).已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0).如圖,點(diǎn)M是直線l上的一點(diǎn),點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)M的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)B,點(diǎn)B關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)C.若點(diǎn)B由點(diǎn)A經(jīng)n次斜平移后得到,且點(diǎn)C的坐標(biāo)為(7,6),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為_____及n的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個(gè)不透明的布袋,甲袋中有兩個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字1和-2;乙袋中有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字-1、0和2.小麗先從甲袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記錄下小球上的數(shù)字為x;再從乙袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記錄下小球上的數(shù)字為y,設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(x,y).
(1)請(qǐng)用表格或樹狀圖列出點(diǎn)A所有可能的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=圖象上的概率.
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【題目】某快遞公司甲、乙兩名快遞員7月上旬10天里派送快遞,乙比甲晚工作一段時(shí)間,工作期間快遞員甲因事停工3天,各自的工作效率一定,他們各自的工作量(件)隨工作時(shí)間(天)變化的圖像如圖所示.則有下列說法:①甲工人的工作效率為60件/天;②乙工人每天比甲工人少送10件;③甲工人一共送420件;④乙比甲少工作2天.其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】體育組為了了解九年級(jí)450名學(xué)生排球墊球的情況,隨機(jī)抽查了九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行排球墊球測(cè)試(單位:個(gè)),根據(jù)測(cè)試結(jié)果,制成了下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
組別 | 個(gè)數(shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
1 | 5 | 0.1 | |
2 | 21 | 0.42 | |
3 | |||
4 |
(1)表中的數(shù) , ;
(2)估算該九年級(jí)排球墊球測(cè)試結(jié)果小于10的人數(shù);
(3)排球墊球測(cè)試結(jié)果小于10的為不達(dá)標(biāo),若不達(dá)標(biāo)的5人中有3個(gè)男生,2個(gè)女生,現(xiàn)從這5人中隨機(jī)選出2人調(diào)查,試通過畫樹狀圖或列表的方法求選出的2人為一個(gè)男生一個(gè)女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:拋物線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)A是拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)且A、C兩點(diǎn)關(guān)于y軸對(duì)稱,試在y軸上確定一點(diǎn)P,使PA+PB最短,并求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)過點(diǎn)A作AD∥BP交y軸于點(diǎn)D,求到直線AP、AD、CP距離相等的點(diǎn)的坐標(biāo).
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