【題目】任何一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:n=s×t(s,t是正整數(shù),且s≤t),如果p×q在n的所有這種分解中兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小,我們就稱(chēng)p×q是n的最佳分解,并規(guī)定:、例如18可以分解成1×18,2×9,3×6這三種,這時(shí)就有.給出下列關(guān)于F(n)的說(shuō)法:(1);(2);(3)F(27)=3;(4)若n是一個(gè)整數(shù)的平方,則F(n)=1.其中正確說(shuō)法的有_____.
【答案】2
【解析】
把2,24,27,n分解為兩個(gè)正整數(shù)的積的形式,找到相差最少的兩個(gè)數(shù),讓較小的數(shù)除以較大的數(shù),看結(jié)果是否與所給結(jié)果相同.
∵2=1×2,∴F(2)=,故(1)是正確的;
∵24=1×24=2×12=3×8=4×6,這幾種分解中4和6的差的絕對(duì)值最小,∴F(24)==,故(2)是錯(cuò)誤的;
∵27=1×27=3×9,其中3和9的絕對(duì)值較小,又3<9,∴F(27)=,故(3)是錯(cuò)誤的;
∵n是一個(gè)完全平方數(shù),∴n能分解成兩個(gè)相等的數(shù),則F(n)=1,故(4)是正確的,∴正確的有(1),(4).
故答案為:2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車(chē)專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售A,B兩種型號(hào)的新能源汽車(chē).上周售出1輛A型車(chē)和3輛B型車(chē),銷(xiāo)售額為96萬(wàn)元;本周已售2輛A型車(chē)和1輛B型車(chē),銷(xiāo)售額為62萬(wàn)元.
(1)求每輛A型車(chē)和B型車(chē)的售價(jià)各多少萬(wàn)元.
(2)甲公司擬向該店購(gòu)買(mǎi)A,B兩種型號(hào)的新能源汽車(chē)共6輛,購(gòu)車(chē)費(fèi)不少于130萬(wàn)元,且不超過(guò)140萬(wàn)元. 則有哪幾種購(gòu)車(chē)方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.
(1)觀察猜想
如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),
①BC與CF的位置關(guān)系為: .
②BC,CD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為:;(將結(jié)論直接寫(xiě)在橫線上)
(2)數(shù)學(xué)思考
如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)你寫(xiě)出正確結(jié)論再給予證明.
(3)拓展延伸
如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),延長(zhǎng)BA交CF于點(diǎn)G,連接GE.若已知AB=2 ,CD= BC,請(qǐng)求出GE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,解決提出的問(wèn)題:
最短路徑問(wèn)題:如圖(1),點(diǎn)A,B分別是直線l異側(cè)的兩個(gè)點(diǎn),如何在直線l上找到一個(gè)點(diǎn)C,使得點(diǎn)C到點(diǎn)A,點(diǎn)B的距離和最短?我們只需連接AB,與直線l相交于一點(diǎn),可知這個(gè)交點(diǎn)即為所求.
如圖(2),如果點(diǎn)A,B分別是直線l同側(cè)的兩個(gè)點(diǎn),如何在l上找到一個(gè)點(diǎn)C,使得這個(gè)點(diǎn)到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離和最短?我們可以利用軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì),作出點(diǎn)B關(guān)于的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)B,這時(shí)對(duì)于直線l上的任一點(diǎn)C,都保持CB=CB,從而把問(wèn)題(2)變?yōu)閱?wèn)題(1).因此,線段AB與直線l的交點(diǎn)C的位置即為所求.
為了說(shuō)明點(diǎn)C的位置即為所求,我們不妨在直線上另外任取一點(diǎn)C′,連接AC′,BC′,B′C′.因?yàn)?/span>AB′≤AC′+C′B′,∴AC+CB<AC'+C′B,即AC+BC最。
任務(wù):
數(shù)學(xué)思考
(1)材料中劃線部分的依據(jù)是 .
(2)材料中解決圖(2)所示問(wèn)題體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是 .(填字母代號(hào)即可)
A.轉(zhuǎn)化思想
B.分類(lèi)討論思想
C.整體思想
遷移應(yīng)用
(3)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=15°,點(diǎn)P為C邊上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D為AB邊上的動(dòng)點(diǎn),若AB=8cm,則BP+DP的最小值為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市先后兩次共進(jìn)貨板栗,進(jìn)貨價(jià)依次為10元和8元,且第二次比第一次多付款800元.
(1)該超市這兩次購(gòu)進(jìn)的板栗分別是多少噸?
(2)超市對(duì)這板栗以14元的標(biāo)價(jià)銷(xiāo)售了后,把剩下的板栗全部打折售出,合計(jì)獲得利潤(rùn)4570元,問(wèn)超市對(duì)剩下的板栗打幾折銷(xiāo)售?(利潤(rùn)=銷(xiāo)售總收入-進(jìn)貨總成本)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李師傅負(fù)責(zé)修理我校課桌椅,現(xiàn)知道李師傅修理2張課桌和3把椅子共需86分鐘,修理5張課桌和2把椅子共需149分鐘.
(1)請(qǐng)問(wèn)李師傅修理1張課桌和1把椅子各需多少分鐘
(2)現(xiàn)我校有12張課桌和14把椅子需要修理,要求1天做完,李師傅每天工作8小時(shí),請(qǐng)問(wèn)李師傅能在上班時(shí)間內(nèi)修完嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,P是等邊三角形ABC內(nèi)的一點(diǎn),連結(jié)PA,PB,PC,以BP為邊作∠PBQ=60°,且BQ=BP,連結(jié)CQ.若PA∶PB∶PC=3∶4∶5,連結(jié)PQ,試判斷△PQC的形狀( )
A. 直角三角形 B. 等腰三角形 C. 銳角三角形 D. 鈍角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)由若干小正方形堆成的幾何體,它從正面看和從左面看的圖形如圖1所示.
這個(gè)幾何體可以是圖2中甲,乙,丙中的______;
這個(gè)幾何體最多由______個(gè)小正方體堆成,最少由______個(gè)小正方體堆成;
請(qǐng)?jiān)趫D3中用陰影部分畫(huà)出符合最少情況時(shí)的一個(gè)從上面往下看得到的圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的三邊AB、BC、CA長(zhǎng)分別為40、50、60.其三條角平分線交于點(diǎn)O,則S△ABO:S△BCO:S△CAO= .
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