【題目】“熱愛勞動,勤儉節(jié)約”是中華民族的光榮傳統(tǒng),某小學校為了解本校3至6年級的3000名學生幫助父母做家務的情況,以便做好引導和教育工作,隨機抽取了200名學生進行調查,按年級人數和做家務程度,分別繪制了條形統(tǒng)計圖(圖1)和扇形統(tǒng)計圖(圖2).
(1)四個年級被調查人數的中位數是多少?
(2)如果把“天天做”、“經常做”、“偶爾做”都統(tǒng)計成幫助父母做家務,那么該校3至6年級學生幫助父母做家務的人數大約是多少?
(3)在這次調查中,六年級共有甲、乙、丙、丁四人“天天幫助父母做家務”,現準備從四人中隨機抽取兩人進行座談,請用列表法或畫樹狀圖的方法求出抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD中,BE平分∠DBC且交CD邊于點E,將△BCE繞點C順時針旋轉到△DCF的位置,并延長BE交DF于點G.
(1)求證:△BDG∽△DEG;
(2)若EGBG=4,求BE的長.
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【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點D、E分別是邊AC、BC上兩點.將三角形ABC沿DE翻折,點C正好落在線段AB上的點F處,使得AF:BF=2:3.若BE=16,則CE的長度為( )
A.18B.19C.20D.21
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【題目】某同學報名參加校運動會,有以下5個項目可供選擇:徑賽項目:100m,200m,分別用、、表示;田賽項目:跳遠,跳高分別用、表示.
該同學從5個項目中任選一個,恰好是田賽項目的概率為______;
該同學從5個項目中任選兩個,利用樹狀圖或表格列舉出所有可能出現的結果,并求恰好是一個田賽項目和一個徑賽項目的概率.
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【題目】如圖,已知等腰中,,點在邊的反向延長線上,且,點在邊的延長線上,且,設,.
(1)求線段的長;
(2)求關于的函數解析式,并寫出定義域;
(3)當平分時,求線段的長.
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【題目】已知拋物線c:y=-x2-2x+3和直線l:y=x+d。將拋物線c在x軸上方的部分沿x軸翻折180°,其余部分保持不變,翻折后的圖象與x軸下方的部分組成一個“M”型的新圖象(即新函數m:y=-|x2+2x-3|的圖象)。
(1)當直線l與這個新圖象有且只有一個公共點時,d= ;
(2)當直線l與這個新圖象有且只有三個公共點時,求d的值;
(3)當直線l與這個新圖象有且只有兩個公共點時,求d的取值范圍;
(4)當直線l與這個新圖象有四個公共點時,直接寫出d的取值范圍.
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【題目】如圖①,的頂點在正方形兩條對角線的交點處,,將繞點旋轉,旋轉過程中的兩邊分別與正方形的邊和交于點和點(點與點,不重合).
(1)如圖①,當時,求,,之間滿足的數量關系,并證明;
(2)如圖②,將圖①中的正方形改為的菱形,其他條件不變,當時,(1)中的結論變?yōu)?/span>,請給出證明;
(3)在(2)的條件下,若旋轉過程中的邊與射線交于點,其他條件不變,探究在整個運動變化過程中,,,之間滿足的數量關系,直接寫出結論,不用加以證明.
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【題目】 如圖,某消防隊在一居民樓前進行演習,消防員利用云梯成功救出點B處的求救者后,又發(fā)現點B正上方點C處還有一名求救者,在消防車上點A處測得點B和點C的仰角分別為45°和65°,點A距地面2.3米,點B距地面10.8米,為救出點C處的求救者,云梯需要繼續(xù)上升的高度BC約為多少米?結果保留整數,參考數據:tan65°≈2.1,sin65°≈0.9,cos65°≈0.4,≈1.4)
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