【題目】已知二次函數(shù) 的圖象如圖.
(1)求它的對(duì)稱軸與x軸交點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)將該拋物線沿它的對(duì)稱軸向上平移,設(shè)平移后的拋物線與x軸,y軸的交點(diǎn)分別為A、B、C三點(diǎn),若∠ACB=90°,求此時(shí)拋物線的解析式;
(3)設(shè)(2)中平移后的拋物線的頂點(diǎn)為M,以AB為直徑,D為圓心作⊙D,試判斷直線CM與⊙D的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【答案】
(1)
解:由 ,
得x=﹣ =﹣ =3,
∴D(3,0);
(2)
解:方法一:
如圖1,
設(shè)平移后的拋物線的解析式為 ,
則C(0,k)OC=k,
令y=0即 ,
得 , ,
∴A ,B ,
∴ ,
=2k2+8k+36,
∵AC2+BC2=AB2
即:2k2+8k+36=16k+36,
得k1=4,k2=0(舍去),
∴拋物線的解析式為 ,
方法二:
∵ ,∴頂點(diǎn)坐標(biāo) ,
設(shè)拋物線向上平移h個(gè)單位,則得到C(0,h),頂點(diǎn)坐標(biāo) ,
∴平移后的拋物線: ,
當(dāng)y=0時(shí), ,得 , ,
∴A ,B ,
∵∠ACB=90°,
∴△AOC∽△COB,則OC2=OAOB,
即 ,
解得h1=4,h2=0(不合題意舍去),
∴平移后的拋物線: ;
(3)
解:方法一:
如圖2,
由拋物線的解析式 可得,
A(﹣2,0),B(8,0),C(0,4),M ,
過(guò)C、M作直線,連接CD,過(guò)M作MH垂直y軸于H,則MH=3,
∴ ,
,
在Rt△COD中,CD= =AD,
∴點(diǎn)C在⊙D上,
∵
,
∴DM2=CM2+CD2
∴△CDM是直角三角形,∴CD⊥CM,
∴直線CM與⊙D相切.
方法二:
如圖3,
由拋物線的解析式可得A(﹣2,0),B(8,0),C(0,4),M ,
作直線CM,過(guò)D作DE⊥CM于E,過(guò)M作MH垂直y軸于H,則MH=3, ,由勾股定理得 ,
∵DM∥OC,
∴∠MCH=∠EMD,
∴Rt△CMH∽R(shí)t△DME,
∴ 得DE=5,
由(2)知AB=10,∴⊙D的半徑為5.
∴直線CM與⊙D相切.
【解析】(1)根據(jù)對(duì)稱軸公式求出x=﹣ ,求出即可;(2)假設(shè)出平移后的解析式即可得出圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),再利用勾股定理求出即可;(3)由拋物線的解析式 可得,A,B,C,M各點(diǎn)的坐標(biāo),再利用勾股定理逆定理求出CD⊥CM,即可證明.
【考點(diǎn)精析】利用二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開(kāi)口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市開(kāi)展一項(xiàng)自行車旅游活動(dòng),線路需經(jīng)A、B、C、D四地,如圖,其中A、B、C三地在同一直線上,D地在A地北偏東30°方向,在C地北偏西45°方向,C地在A地北偏東75°方向.且BC=CD=20km,問(wèn)沿上述線路從A地到D地的路程大約是多少?(最后結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.25,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27, )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進(jìn)行一次乒乓球單打比賽,要從中選出兩位同學(xué)打第一場(chǎng)比賽.
(1)請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或列表法,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率;
(2)若已確定甲打第一場(chǎng),再?gòu)钠溆嗳煌瑢W(xué)中隨機(jī)選取一位,求恰好選中乙同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)自制類似天平的儀器的左邊固定托盤A中放置一個(gè)重物,在右邊的活動(dòng)托盤B(可左右移動(dòng))中放置一定質(zhì)量的砝碼,使得儀器左右平衡,改變活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離x(cm),觀察活動(dòng)托盤B中砝碼的質(zhì)量y(g)的變化情況.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
x(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
y(g) | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 |
(1)把上表中(x,y)的各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn),用平滑曲線連接這些點(diǎn);
(2)觀察所畫(huà)的圖象,猜測(cè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系,求出函數(shù)關(guān)系式并加以驗(yàn)證;
(3)當(dāng)砝碼的質(zhì)量為24g時(shí),活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離是多少cm?
(4)當(dāng)活動(dòng)托盤B往左移動(dòng)時(shí),應(yīng)往活動(dòng)托盤B中添加還是減少砝碼?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰直角三角形AOB的直角頂點(diǎn)A在第四象限,頂點(diǎn)B(0,﹣2),點(diǎn)C(0,1),點(diǎn)D在邊AB上,連接CD交OA于點(diǎn)E,反比例函數(shù) 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,若△ADE和△OCE的面積相等,則k的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),B(3,0),C(0,3).
(1)求拋物線的表達(dá)式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)如圖甲,點(diǎn)P是直線BC上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線,交直線BC于點(diǎn)E,是否存在一點(diǎn)P,使線段PE的長(zhǎng)最大?若存在,求出PE長(zhǎng)的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖乙,過(guò)點(diǎn)A作y軸的平行線,交直線BC于點(diǎn)F,連接DA、DB四邊形OAFC沿射線CB方向運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)B重合時(shí)立即停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中四邊形OAFC與四邊形ADBF重疊部分面積為S,請(qǐng)求出S與t的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=6,AD=2 ,E是AB邊上一點(diǎn),AE=2,F(xiàn)是直線CD上一動(dòng)點(diǎn),將△AEF沿直線EF折疊,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)A′,當(dāng)點(diǎn)E、A′、C三點(diǎn)在一條直線上時(shí),DF的長(zhǎng)度為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C為△ABD的外接圓上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)C不在 上,且不與點(diǎn)B,D重合),∠ACB=∠ABD=45°
(1)求證:BD是該外接圓的直徑;
(2)連結(jié)CD,求證: AC=BC+CD;
(3)若△ABC關(guān)于直線AB的對(duì)稱圖形為△ABM,連接DM,試探究DM2 , AM2 , BM2三者之間滿足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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