【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,E為弧CD上任意一點(diǎn),連接DE,AE.
(1)求∠AED的度數(shù);
(2)如圖②,過點(diǎn)B作BF∥DE交⊙O于點(diǎn)F,連接AF,AF=1,AE=4,求DE的長度.
【答案】(1)∠AED=45°;(2)或
【解析】
(1)圖1中,連接OA、OD.根據(jù)∠AED=∠AOD,只要證明∠AOD=90°即可解決問題;
(2)圖2中,連接CF、CE、CA,作DH⊥AE于H.首先證明CE=AF=1,求出AC、AD,設(shè)DH=EH=x,在Rt△ADH中,利用勾股定理即可解決問題.
(1)如圖①,連接OA,OD.
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠AOD=90°,
∴∠AED=∠AOD=45°.
(2)如圖②,連接CF,CE,CA,作DH⊥AE于點(diǎn)H,
∵BF∥DE,AB∥CD,
∴∠ABF=∠CDE.
∵∠CFA=∠AEC=90°,
∴∠DEC=∠AFB=135°.
∵CD=AB,
∴△CDE≌△ABF,
∴AF=CE=1,
∴AC=,
∴AD=AC=,
∵∠DHE=90°,
∴∠HDE=∠HED=45°,
∴DH=HE,設(shè)DH=HE=x.
在Rt△ADH中,
∵AD2=AH2+DH2,
∴=(4-x)2+x2,
解得x=或,
∴DE=DH=或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,E為AB邊的中點(diǎn),以BE為邊作等邊△BDE,連接AD,CD.
(1)求證:△ADE≌△CDB;
(2)若BC=1,在AC邊上找一點(diǎn)H,使得BH+EH最小,并求出這個(gè)最小值.
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【題目】已知:如圖,在中,,垂足為點(diǎn),,垂足為點(diǎn),為邊的中點(diǎn),連結(jié)、、.設(shè),,則的面積為________.
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【題目】九年級三班學(xué)生蘇琪為幫助同桌萬宇鞏固“平面直角坐標(biāo)系四個(gè)象限內(nèi)及坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)”這一基礎(chǔ)知識,在三張完全相同且不透明的卡片正面分別寫上了﹣3,0,2三個(gè)數(shù)字,背面向上洗勻后隨機(jī)抽取一張,將卡片上的數(shù)字記為a,再從剩下的兩張中隨機(jī)取出一張,將卡片上的數(shù)字記為b,然后叫萬宇在平面直角坐標(biāo)系中找出點(diǎn)M(a,b)的位置.
(1)請你用樹狀圖幫萬宇同學(xué)進(jìn)行分析,并寫出點(diǎn)M所有可能的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)M在第二象限的概率;
(3)張老師在萬宇同學(xué)所畫的平面直角坐標(biāo)系中,畫了一個(gè)半徑為3的⊙O,過點(diǎn)M能作多少條⊙O的切線?請直接寫出答案.
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【題目】已知如圖,是腰長為的等腰直角三角形,要求在其內(nèi)部作出一個(gè)半圓,直徑在的邊上,且半圓的弧與的其他兩邊相切,則該半圓的半徑是________(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①是一種包裝盒的表面展開圖,將它圍起來可得到一個(gè)幾何體的模型.
(1)請說出這個(gè)幾何體模型的最確切的名稱是__ __;
(2)如圖②是根據(jù) a,h的取值畫出的幾何體的主視圖和俯視圖(圖中的粗實(shí)線表示的正方形(中間一條虛線)和三角形),請?jiān)诰W(wǎng)格中畫出該幾何體的左視圖;
(3)在(2)的條件下,已知h=20 cm,求該幾何體的表面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在邊長為1的小正方形網(wǎng)格中,△AOB的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)B點(diǎn)關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)坐標(biāo)為 ;
(2)將△AOB向左平移3個(gè)單位長度,再向上平移2個(gè)單位長度得到△A1O1B1,請畫出△A1O1B1;
(3)在(2)的條件下,△AOB邊AB上有一點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,b),則平移后對應(yīng)點(diǎn)P1的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列各式及其展開式
(a+b)2=a2+2ab+b2
(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3
(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4
…
根據(jù)下圖,猜想:
(a+b)5=_____.
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