【題目】已知:二次函數(shù)y=x2﹣mx+m﹣2
(1)求證:無論m為任何實(shí)數(shù),該二次函數(shù)的圖象與x軸都有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)若圖象經(jīng)過原點(diǎn),求二次函數(shù)的解析式.
【答案】(1)見解析;(2)y=x2﹣2x.
【解析】
(1)根據(jù)二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系,利用根的判別式大于零即可證明二次函數(shù)的圖像與x軸都有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)因?yàn)楹瘮?shù)圖象經(jīng)過原點(diǎn),將(0,0)代入函數(shù)解析式求得m的值即可.
(1)證明:△=(﹣m)2﹣4(m﹣2)=m2﹣4m+8=(m﹣2)2+4>0
∴無論m為任何實(shí)數(shù),該二次函數(shù)的圖象與x軸都有兩個(gè)交點(diǎn),
(2)解:把(0,0)代入y=x2﹣mx+m﹣2得m﹣2=0,解得m=2,
所以拋物線解析式為y=x2﹣2x.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知樣本:10,8,6,10,13,8,7,12,10,11,10,11,10,9,12,11,9,9,8,12. 那么在頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表中,若以5.5為最小的分界值,組距為2,則頻數(shù)為8的組是____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知ABCD,AB>AD,分別以點(diǎn)A,C為圓心,以AD,CB長(zhǎng)為半徑作弧,交AB,CD于點(diǎn)E,F(xiàn),連接AF,CE.求證:AF=CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解八年級(jí)學(xué)生的課外閱讀情況,我校語文組從八年級(jí)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生,對(duì)他們的讀書時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查并將收集的數(shù)據(jù)繪成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你依據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(每組含最小值不含最大值)
(1)從八年級(jí)抽取了多少名學(xué)生?
(2)填空(直接把答案填到橫線上)
①“2-2.5小時(shí)”的部分對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為度;
②課外閱讀時(shí)間的中位數(shù)落在(填時(shí)間段)內(nèi).
(3)如果八年級(jí)共有800名學(xué)生,請(qǐng)估算八年級(jí)學(xué)生課外閱讀時(shí)間不少于1.5小時(shí)的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以點(diǎn)(﹣3,4)為圓心,4為半徑的圓( )
A.與x軸相交,與y軸相切
B.與x軸相離,與y軸相交
C.與x軸相切,與y軸相交
D.與x軸相切,與y軸相離
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)據(jù)9.30,9.05,9.10,9.40,9.20,9.10的眾數(shù)是;中位數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(8,0)、(0,),C是AB的中點(diǎn),過點(diǎn)C作y軸的垂線,垂足為D,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),沿DC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為E,連接BP、EC.當(dāng)BP所在直線與EC所在直線第一次垂直時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為 .
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