【題目】將一次函數(shù)y=3x﹣1的圖象沿y軸向_____平移_____個(gè)單位后,得到的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn).

【答案】上1

【解析】

根據(jù)上加下減的平移規(guī)律解答即可.

將一次函數(shù)y=3x-1的圖象沿y軸向上平移1個(gè)單位后,得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=3x-1+1,

y=3x,該函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn).

故答案為:上,1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明為了測(cè)量河的寬度,他先站在河邊的C點(diǎn)面向河對(duì)岸,壓低帽檐使目光正好落在河對(duì)岸的A點(diǎn),然后姿態(tài)不變?cè)剞D(zhuǎn)了一個(gè)角度,正好看見(jiàn)了他所在的岸上的一塊石頭B點(diǎn),他發(fā)現(xiàn)看到B點(diǎn)和A點(diǎn)的視角相等,并測(cè)量BC=30m.你能猜出河有多寬嗎?說(shuō)說(shuō)理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABE≌△ACD,且AB=AC.

(1)說(shuō)明△ABE經(jīng)過(guò)怎樣的變換后可與△ACD重合.

(2)∠BAD與∠CAE有何關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)BD與CE相等嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分解因式:

(1)a2bb3

(2)(x2+2)2+6(x2+2)9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年來(lái),我國(guó)持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問(wèn)題成為焦點(diǎn).為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度,某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表.

對(duì)霧霾了解程度的統(tǒng)計(jì)表:

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題.

1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有   人,m=   ,n=   ;

2)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是   度;

3)請(qǐng)補(bǔ)全圖1示數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖;

4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展關(guān)于霧霾知識(shí)競(jìng)賽,某班要從非常了解態(tài)度的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來(lái)確定,具體規(guī)則是:把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1,2,34,然后放到一個(gè)不透明的袋中,一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,另一人再?gòu)氖O碌娜齻(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球.若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛?cè)ィ?qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明這個(gè)游戲規(guī)則是否公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,D、EAB上,且D、E分別是AC、BC的垂直平分線上一點(diǎn).

(1)若CDE的周長(zhǎng)為4,求AB的長(zhǎng);

(2)若∠ACB=100°,求∠DCE的度數(shù);

(3)若∠ACB=a(90°<a<180°),則∠DCE=___________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果某數(shù)的一個(gè)平方根是﹣5,那么這個(gè)數(shù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a>b,則下列不等式中正確的是:(

A. ab<0B. -5a-5bC. a+8<b8D. ac2≤bc2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若某幾何體從某個(gè)方向觀察得到的視圖是正方形,則這個(gè)幾何體可以是__________

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