20．下面是一道尚未編完的應(yīng)用題，請(qǐng)你補(bǔ)充完整，使列出的方程為2x+4（35-x）=94．
七年級(jí)一班組織了“我愛(ài)閱讀”讀書(shū)心得匯報(bào)評(píng)比活動(dòng)，為了倡導(dǎo)同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，老師為所有參加比賽的同學(xué)都準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品為兩種書(shū)簽，共35份，單價(jià)分別為2元和4元，共花費(fèi)94元，則兩種書(shū)簽各多少份．

分析 根據(jù)方程中的數(shù)量關(guān)系，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，編寫(xiě)出一道滿足題意的應(yīng)用題即可．

解答 解：七年級(jí)一班組織了“我愛(ài)閱讀”讀書(shū)心得匯報(bào)評(píng)比活動(dòng)，為了倡導(dǎo)同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，老師為所有參加比賽的同學(xué)都準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品為兩種書(shū)簽，共35份，單價(jià)分別為2元和4元，共花費(fèi)94元，則兩種書(shū)簽各多少份．
故答案為：獎(jiǎng)品為兩種書(shū)簽，共35份，單價(jià)分別為2元和4元，共花費(fèi)94元，則兩種書(shū)簽各多少份．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元一次方程，關(guān)鍵是正確理解方程的數(shù)量關(guān)系，然后編寫(xiě)應(yīng)用題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列圖形都是由同樣大小的⊙按一定規(guī)律所組成的，其中第1個(gè)圖形中一共有5個(gè)⊙，第2個(gè)圖形中一共有8個(gè)⊙，第3個(gè)圖形中一共有11個(gè)⊙，第4個(gè)圖形中一共有14個(gè)⊙，…，按此規(guī)律排列，第1001個(gè)圖形中基本圖形的個(gè)數(shù)為（　　）
A．2998B．3001C．3002D．3005

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．解不等式組$\left\{\begin{array}{l}5x+3≥2x…（1）\\ \frac{3x-1}{2}＜4…（2）\end{array}\right.$，并把解表示在數(shù)軸上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．在平面直角坐標(biāo)中，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（-3，4），若點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為（3，-4）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，數(shù)軸上點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的有理數(shù)分別為a、b，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．ab＞0B．a+b＞0C．|a|-|b|＜0D．a-b＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在平面直角坐標(biāo)系中，將拋物線y=x2-2x-1先向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，所得的拋物線的解析式是（　　）
A．y=（x+1）2+1B．y=（x-3）2+1C．y=（x-3）2-5D．y=（x+1）2+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖，AB是⊙O的直徑，AC是弦，∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，連接BD．
（1）求證：DE是⊙O的切線；
（2）若$\frac{BD}{DE}$=$\frac{{\sqrt{5}}}{2}$，AD=4$\sqrt{5}$，求CE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用四舍五入法，分別按要求取0.05026的近似值，下列四個(gè)結(jié)果中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．0.1（精確到0.1）B．0.05（精確到0.01）
C．0.05（精確到0.001）D．0.0503（精確到0.0001）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知：△ABC中，∠BAC=30°，AB=AC=4．將△ABC沿AC翻折，點(diǎn)B落在B′點(diǎn)，連接并延長(zhǎng)A B′與線段BC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)D，求AD的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案