【題目】陳老師給42名學生每人買了一件紀念品,其中有:每支12元的鋼筆,每把4元的圓規(guī),每冊16元的詞典,共用了216元,則陳老師買了鋼筆支,詞典冊;

【答案】3;2
【解析】解:設(shè)陳老師購買鋼筆x支,圓規(guī)y把,詞典z冊,根據(jù)題意,得
,即
由②-①,得
2x+3z=12,
∵x、z都是整數(shù),
∴①當x=1時,z= ,不是整數(shù).故不合題意,舍去;
②當x=2時,z= ,不是整數(shù).故不合題意,舍去;
③當x=3時,z=2;
④當x=4時,z= ,不是整數(shù).故不合題意,舍去;
⑤當x=5時,z= ,不是整數(shù).故不合題意,舍去;
∴x=3,z=2.
故答案為:3、2
抓住題中關(guān)鍵的已知條件,將其轉(zhuǎn)化為等量關(guān)系:買鋼筆的數(shù)量+買圓規(guī)的數(shù)量+買詞典的數(shù)量=42;買鋼筆的數(shù)量×單價+買圓規(guī)的數(shù)量×單價+買詞典的數(shù)量×單價=216;設(shè)未知數(shù),建立三元一次方程組,然后將其轉(zhuǎn)化為二元一次方程,再求其整數(shù)解。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠ACB90°,tanA,點D是邊AC上一點,連接BD,并將BCD沿BD折疊,使點C恰好落在邊AB上的點E處,過點DDFBD,交AB于點F.

(1)求證:∠ADF=∠EDF;

(2)探究線段ADAF,AB之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(3)若EF=1,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列性質(zhì)中,菱形具有而矩形不一定具有的是(

A. 對角線互相平分 B. 對角線互相垂直 C. 對邊平行且相等 D. 對角線相等

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】解方程:x23x=﹣2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.

(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出t的值,如果不能,說明理由;
(3)在運動過程中,四邊形BEDF能否為正方形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知,△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖①所示,A點坐標為(﹣4,0),B點坐標為(6,0),點D為BC的中點,點E為線段AB上一動點,連接DE經(jīng)過點A、B、C三點的拋物線的解析式為

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖①,將△ADE以DE為軸翻折,點A的對稱點為點G,當點G恰好落在拋物線的對稱軸上時,求G點的坐標;

(3)如圖②,當點E在線段AB上運動時,拋物線的對稱軸上是否存在點F,使得以C、D、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點E、F的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形ABCD沿AH折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處.折痕與邊BC交于點 H,

已知AD=8,HC:HB=3:5.

(1)求證:△HCP∽△PDA;

(2) 探究AB與HB之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(3)連結(jié)BP,動點M在線段AP上(點M與點P、A不重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連結(jié)MN交PB于點F,作ME⊥BP于點E.試問當點M、N在移動過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;說明理由;若不變,求出線段EF的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】x的值:(2x-3)2=36.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解,我們把依次連接任意一個四邊形各邊中點得到的四邊形叫中點四邊形,如圖1,在四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是邊AB,BC,CD,DA的中點,依次連接各邊中點得到中點四邊形EFGH.
(1)這個中點四邊形EFGH的形狀是;
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,點M在AB上且△AMD和△MCB為等邊三角形,E、F、G、H分別為AB、BC、CD、AD的中點,試判斷四邊形EFGH的形狀并證明.

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