【題目】綜合與實踐:

問題情境:在矩形ABCD中,點EBC邊的中點,將△ABE沿直線AE翻折,使點B與點F重合,直線AF交直線CD于點G

特例探究

實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):

1)如圖1,當(dāng)ABBC時,AGBC+CG,請你證明該小組發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;

2)當(dāng)ABBC4時,求CG的長;

延伸拓展

3)實知小組的同學(xué)在實驗小組的啟發(fā)下,進(jìn)一步探究了當(dāng)ABBC時,線段AG、BC、CG之間的數(shù)量關(guān)系,請你直接寫出實知小組的結(jié)論.

【答案】1)證明見解析;(21;(3AGBC+CG

【解析】

1)連接EG,由折疊的性質(zhì)可證RtEGFRtEGC,然后利用全等三角形的性質(zhì)有FGGC,則結(jié)論可證;

2)由全等三角形和折疊的性質(zhì)可證△ABE∽△ECG,利用相似三角形的性質(zhì)有,已知EC,CG可求.

3)由全等三角形的性質(zhì)可知ABAF, FGGC,再利用AB、BC之間的關(guān)系即可得出答案.

解:(1)如圖1中,連接EG

∵△AEF是由△AEB翻折得到,

EBEFECABAF,∠AFE=∠B=∠C90°,

RtEGFRtEGC

RtEGFRtEGCHL),

FGGC,

ABAFBC,

AGAF+FGBC+CG

2)∵△EGF≌△EGC,

∴∠GEF=∠GEC

∵∠AEB=∠AEF,∠BEC180°

∴∠AEG90°,

∴∠AEB+GEC90°,∠AEB+BAE90°,

∴∠GEC=∠BAE,

∵∠B=∠C

∴△ABE∽△ECG,

EC2,

CG1

3)如圖2中,連接EG

∵△AEB≌△AEF,△EGF≌△EGC,

ABAF,BEEFEC,FGGC,

ABBC 2

ABBC,

AGAF+FGAB+CGBC+CG

AGBC+CG

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了解七年級學(xué)生最喜歡的學(xué)科,從七年級學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“我最喜歡的學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、外語)”試卷調(diào)查,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查共抽取了   名學(xué)生;最喜歡“外語”的學(xué)生有   人;

2)如果該學(xué)校七年級有500人,那么最喜歡外語學(xué)科的人數(shù)大概有多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖象相交于點.

1)求出反比例函數(shù)的表達(dá)式并直接寫出,的值;

2)根據(jù)圖象,直接寫出時,的取值范圍;

3)求的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于AB兩點,A點的坐標(biāo)為B點的坐標(biāo)為,連接,過B軸,垂足為C

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)在射線上是否存在一點D,使得是直角三角形,求出所有可能的D點坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點A在拋物線yx2bxcb>0)上,且A(1,-1),

(1)若bc=4,b,c的值;

(2)若該拋物線與y軸交于點B,其對稱軸與x軸交于點C,則命題“對于任意的一個k0<k1),都存在b,使得OCk·OB.”是否正確?若正確,請證明;若不正確,請舉反例;

(3)將該拋物線平移,平移后的拋物線仍經(jīng)過(1,-1),A的對應(yīng)點A1

(1-m,2b-1).當(dāng)m時,求平移后拋物線的頂點所能達(dá)到的最高點的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩運動員的射擊成績(靶心為10環(huán))統(tǒng)計如下表(不完全):

運動員 \ 環(huán)數(shù) \ 次數(shù)

1

2

3

4

5

10

8

9

10

8

10

9

9

a

b

某同學(xué)計算出了甲的成績平均數(shù)是9,方差是 [(109)2(89)2(99)2(109)2(89)2]0.8,

請作答:

1)若甲、乙射擊成績平均數(shù)都一樣,則ab   

2)在(1)的條件下,當(dāng)甲比乙的成績較穩(wěn)定時,請列舉出a,b的所有可能取值,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A,C,B三地依次在一條筆直的道路上甲、乙兩車同時分別從AB兩地出發(fā),相向而行.甲車從A地行駛到B地就停止,乙車從B地行駛到A地后,立即以相同的速度返回B地,在整個行駛的過程中,甲、乙兩車均保持勻速行駛,甲、乙兩車距C地的距離之和ykm)與甲車出發(fā)的間(b)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則甲車到達(dá)B地時,乙車距B地的距離為_____km

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線yax2+bx+c的圖象如圖所示,那么一次函數(shù)ybx+b24ac與反比例函數(shù)y在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致是(  )

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個工程隊分別同時開挖兩段河渠,所挖河渠的長度y(m)與挖掘時間x(h)之間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖象所提供的信息有:①甲隊挖掘30m時,用了3h;②挖掘6h時甲隊比乙隊多挖了10m;③乙隊的挖掘速度總是小于甲隊;④開挖后甲、乙兩隊所挖河渠長度相等時,x=4.其中一定正確的有(  )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案