【題目】如圖繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到，A、B、E三點(diǎn)共線，AC交DE于F，BC交DE于G，下列結(jié)論不正確的是（ ）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出，推出AB=BD，∠ABD=60°，則可證明為等邊三角形，則，根據(jù)CB=BE，∠CBE=60°，則可證明為等邊三角形，則∠DBC=60°，則∠AFD=180°-∠DAF-(∠ADB+∠BDE)=60°，即可證明，根據(jù)∠ABD=60°，∠CBE=60°，即可證明.

解：根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出，

∴AB=BD，∠ABD=60°，∠BAC=∠BDE

∴為等邊三角形

∴，故A正確；

∵CB=BE，∠CBE=60°

∴為等邊三角形

∴∠DBC=60°，

∴∠AFD=180°-∠DAF-(∠ADB+∠BDE)=180°- ∠ADB -(∠DAF +∠BDE)=180°-∠ADB -(∠DAF +∠BAC)= ∠ABD =60°，

∴，故B正確；

∵∠ABD=60°，∠CBE=60°

∴，故C正確；

D無法確定，故錯(cuò)誤.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在矩形ABCD中，AB＝8，AD＝10，E是CD邊上一點(diǎn)，連接AE，將矩形ABCD沿AE折疊，頂點(diǎn)D恰好落在BC邊上點(diǎn)F處，延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G．

（1）求線段CE的長(zhǎng)；

（2）如圖2，M，N分別是線段AG，DG上的動(dòng)點(diǎn)（與端點(diǎn)不重合），且∠DMN＝∠DAM，設(shè)AM＝x，DN＝y．

①寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并求出y的最小值；

②是否存在這樣的點(diǎn)M，使△DMN是等腰三角形？若存在，請(qǐng)求出x的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，C、D在⊙O上，連結(jié)BC，過D作PF∥AC交AB于E，交⊙O于F，交BC于點(diǎn)G，交過B點(diǎn)的直線于點(diǎn)P，且∠BPF=∠ADC．

（1）判斷直線BP與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；

（2）若⊙O的半徑為，AC=2，BE=1，求BP的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．袋中有形狀、大小、質(zhì)地完全一樣的5個(gè)紅球和1個(gè)白球，從中隨機(jī)抽出一個(gè)球，一定是紅球

B．天氣預(yù)報(bào)“明天降水概率10%”，是指明天有10%的時(shí)間會(huì)下雨

C．某地發(fā)行一種福利彩票，中獎(jiǎng)率是千分之一，那么，買這種彩票1000張，一定會(huì)中獎(jiǎng)

D．連續(xù)擲一枚均勻硬幣，若5次都是正面朝上，則第六次仍然可能正面朝上

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一粒木質(zhì)中國(guó)象棋子“兵”，它的正面雕刻一個(gè)“兵”字，它的 反面是平的.將它從一定高度下擲，落地反彈后可能是“兵”字面朝上，也可能是 “兵”面朝下.由于棋子的兩面不均勻，為了估計(jì)“兵”字面朝上的機(jī)會(huì)大小，某 實(shí)驗(yàn)小組做了棋子下擲實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

20

40

60

80

100

120

140

160

“兵”字面朝上頻數(shù)

14

38

47

52

66

78

88

“兵”字面朝上頻率

0.7

0.45

0.63

0.59

0.52

0.56

0.55

（1）請(qǐng)將數(shù)據(jù)表補(bǔ)充完整：

（2）在圖中畫出“兵”字面朝上的頻率分布折線圖：

（3）如果實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)所得頻率將逐漸穩(wěn)定到某 一個(gè)數(shù)值附近，請(qǐng)你估計(jì)該隨機(jī)事件在每次實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生的機(jī)會(huì)大小.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以中AD為直徑的交AE于B、交DE于C，且B為弧AC中心．

（1）判斷形狀，并說明理由．

（2）連接BC，求證．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在銳角三角形ABC中，點(diǎn)D，E分別在邊AC，AB上，AG⊥BC于點(diǎn)G，AF⊥DE于點(diǎn)F，∠EAF=∠GAC．

（1）求證：△ADE∽△ABC；

（2）若AD=3，AB=5，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）（問題發(fā)現(xiàn)）

如圖1，△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠BAC＝∠DAE＝90°，延長(zhǎng)CA到點(diǎn)F，使得AF＝AC，連接DF、BE，則線段BE與DF的數(shù)量關(guān)系為　 　，位置關(guān)系為　 　；

（2）（拓展研究）

將△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，（1）中的結(jié)論有無變化？?jī)H就圖（2）的情形給出證明；

（3）（解決問題）

當(dāng)AB＝2，AD＝，△ADE旋轉(zhuǎn)得到D，E，F三點(diǎn)共線時(shí)，直接寫出線段DF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某企業(yè)設(shè)計(jì)了一款工藝品，每件的成本是50元，為了合理定價(jià)，投放市場(chǎng)進(jìn)行試銷．據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，銷售單價(jià)是100元時(shí)，每天的銷售量是50件，而銷售單價(jià)每降低1元，每天就可多售出5件，但要求銷售單價(jià)不得低于成本．

（1）當(dāng)銷售單價(jià)為70元時(shí)，每天的銷售利潤(rùn)是多少？

（2）求出每天的銷售利潤(rùn)y（元）與銷售單價(jià)x（元）之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出自變量的取值范圍；

（3）如果該企業(yè)每天的總成本不超過7000元，那么銷售單價(jià)為多少元時(shí)，每天的銷售利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少？（每天的總成本＝每件的成本×每天的銷售量）

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