【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C、D在⊙O上,連結(jié)BC,過D作PF∥AC交AB于E,交⊙O于F,交BC于點(diǎn)G,交過B點(diǎn)的直線于點(diǎn)P,且∠BPF=∠ADC.
(1)判斷直線BP與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為,AC=2,BE=1,求BP的長.
【答案】(1)直線BP和⊙O相切,理由見解析;(2)2.
【解析】
試題(1)先根據(jù)圓周角定理可得∠ACB=90即AC⊥BC,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠CAB=∠PEB,由∠ADC=∠ABC,∠BPF=∠ADC可得∠ABC=∠BPF,即可證得△ABC∽△EPB,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)結(jié)合切線的判定方法即可證得結(jié)果;
(2)在Rt△ABC中根據(jù)勾股定理可得BC=4,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求得結(jié)果.
(1)∵AB是⊙O的直徑
∴∠ACB=90即AC⊥BC.
∵PF∥AC,
∴∠CAB=∠PEB.
∵∠ADC=∠ABC,∠BPF=∠ADC,
∴∠ABC=∠BPF.
∴△ABC∽△EPB
∴∠PBE=∠ACB=90°,
∴PB⊥OB.
∴BP與⊙O相切.
(2)∵Rt△ABC中,AC=2,AB=2,
∴BC=4.
∵△ABC∽△EPB,
∴=.
∴=,
∴BP=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心,1為半徑的圓分別交x,y軸的正半軸于點(diǎn)A,B.
(1)如圖一,動點(diǎn)P從點(diǎn)A處出發(fā),沿x軸向右勻速運(yùn)動,與此同時(shí),動點(diǎn)Q從點(diǎn)B處出發(fā),沿圓周按順時(shí)針方向勻速運(yùn)動.若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度比點(diǎn)P的運(yùn)動速度慢,經(jīng)過1秒后點(diǎn)P運(yùn)動到點(diǎn)(2,0),此時(shí)PQ恰好是⊙O的切線,連接OQ.求∠QOP的大;
(2)若點(diǎn)Q按照(1)中的方向和速度繼續(xù)運(yùn)動,點(diǎn)P停留在點(diǎn)(2,0)處不動,求點(diǎn)Q再經(jīng)過5秒后直線PQ被⊙O截得的弦長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P為圓上一點(diǎn),點(diǎn)C為AB延長線上一點(diǎn),PA=PC,∠C=30°.
(1)求證:CP是⊙O的切線.
(2)若⊙O的直徑為8,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊,使點(diǎn)A落在平面上的F點(diǎn)處,DF交BC于點(diǎn)E.
(1)求證:△DCE≌△BFE;
(2)若CD=2,∠ADB=30°,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于A(﹣1.0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣3),頂點(diǎn)為D.
(1)求此拋物線的解析式.
(2)求此拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)和對稱軸.
(3)探究對稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、D、A為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,請求出所有符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(3,4),點(diǎn)B為直線x=﹣2上的動點(diǎn),點(diǎn)C(x,0)且﹣2<x<3,BC⊥AC垂足為點(diǎn)C,連接AB.若AB與y軸正半軸的所夾銳角為α,當(dāng)tanα的值最大時(shí)x的值為( 。
A.B.C.1D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為8的正方形ABCD中,點(diǎn)O為AD上一動點(diǎn)(4<OA<8),以O為圓心,OA的長為半徑的圓交邊CD于點(diǎn)M,連接OM,過點(diǎn)M作圓O的切線交邊BC于點(diǎn)N.
(1)求證:△ODM∽△MCN;
(2)設(shè)DM=x,求OA的長(用含x的代數(shù)式表示);
(3)在點(diǎn)O運(yùn)動的過程中,設(shè)△CMN的周長為p,試用含x的代數(shù)式表示p,你能發(fā)現(xiàn)怎樣的結(jié)論?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到,A、B、E三點(diǎn)共線,AC交DE于F,BC交DE于G,下列結(jié)論不正確的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料:
問題:已知方程,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的倍
解:設(shè)所求方程的根為,則,所以.
把代入已知方程,得.
化簡,得
故所求方程為.
這種利用方程的代換求新方程的方法,我們稱為“換根法”.
請用閱讀材料提供的“換根法”求新方程(要求:把所求方程化為一般形式).
(1)已知方程,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的相反數(shù),則所求方程為:_______________.
(2)已知方程,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的倒數(shù).
(3)已知關(guān)于的一元二次方程()的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為,,求一元二次方程的兩根.(直接寫出結(jié)果)
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