在學校開展的綜合實踐活動中,某班進行了小制作評比,作品上交時間為5月1日至30日.評委會把同學們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計,繪制了頻數(shù)分布直方圖(如圖).

(每組含最小日期,不含最大日期)

已知從左至右各長方形的高的比為2∶3∶4∶6∶4∶1,第三組的頻數(shù)為12,請解答下列問題:

(1)本次活動共有多少件作品參加評比?

(2)哪組上交的作品數(shù)量最多?有多少件?

(3)經(jīng)過評比,第四組和第六組分別有10件、2件作品獲獎,問這兩組哪組獲獎率較高.

答案:
解析:

  解:(1)因為從左至右各個長方形的高的比為2∶3∶4∶6∶4∶1,第三組的頻數(shù)為

  分析:在直方圖的縱坐標軸中并沒有標出頻數(shù)的多少,只有第三組的頻數(shù)是知道的,為12,但是題目中還告訴了我們從左至右各個長方形的高的比為2∶3∶4∶6∶4∶1,所以各個組的頻數(shù)不難求出.12,所以從左至右各個組的頻數(shù)為6、9、12、18、12、3,所以共有60件作品參加評比.

  第四組上交的作品數(shù)量最多,有18件.

  第四組的獲獎率為,第六組的獲獎率為,所以第六組的獲獎率高.


提示:

頻數(shù)分布圖中,長方形的高與頻數(shù)成正比.由頻數(shù)分布圖可以得到折線圖,能反映數(shù)據(jù)變化的趨勢.


練習冊系列答案
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在學校開展的綜合實踐活動中,初一某班對本班的40名學生進行了小制作評比,作品上交時間為4月1日至30日,評委把同學們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計,繪制了頻數(shù)分布直方圖(如圖),圖中從左到右依次為第1,2,3,4,5精英家教網(wǎng),6組,
(1)這個班級在本次活動中共有多少件作品參加評比?
(2)經(jīng)過評比,第2組和第4組分別有4件和6件作品獲獎,問這兩組哪組獲獎率高?
(3)如果全校初一年級各班情況大致相同,請估計全校260名學生在本次綜合實踐活動中有多少學生沒有按時上交作品?

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19、在學校開展的綜合實踐活動中,某班進行了小制作評比,作品上交時間為周一至周四,評委會把同學們上交作品的件數(shù)按一天一組分組統(tǒng)計,繪制了扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(如圖).根據(jù)圖中信息填空.

(1)本次活動該班共收到
60
件產(chǎn)品;
(2)圖中a=
20
,b=
18

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在學校開展的綜合實踐活動中,某班進行了小制作評比,作品上交時間為周一至周四,評委會把同學們上交作品的件數(shù)按一天一組分組統(tǒng)計,繪制了扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖(如圖).根據(jù)圖中信息填空.

(1)本次活動該班共收到______件產(chǎn)品;
(2)圖中a=______,b=______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在學校開展的綜合實踐活動中,初一某班對本班的40名學生進行了小制作評比,作品上交時間為4月1日至30日,評委把同學們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計,繪制了頻數(shù)分布直方圖(如圖),圖中從左到右依次為第1,2,3,4,5,6組,
(1)這個班級在本次活動中共有多少件作品參加評比?
(2)經(jīng)過評比,第2組和第4組分別有4件和6件作品獲獎,問這兩組哪組獲獎率高?
(3)如果全校初一年級各班情況大致相同,請估計全校260名學生在本次綜合實踐活動中有多少學生沒有按時上交作品?

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科目:初中數(shù)學 來源:期末題 題型:解答題

在學校開展的綜合實踐中,某級進行了小制作評比,作品上交的時間是 5月 1 日至31 日.評委會把同學們上交的作品數(shù)按 5天一組分組統(tǒng)計,繪制了頻率分布直方圈(如圖所示), 已知從左至右各長方形的高的比為 2:3:4 :6:4:1,第三組的頻數(shù)為 12,請你解答下列問題.    
(1)本次活動共有多少件作品參加評比?    
(2)哪組上交的作品數(shù)量最多?有多少件?    
(3)經(jīng)過評選.第四組和第六組分別有10件和 2件作品獲獎,問這兩組哪組獲獎率較高?

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