【題目】某貨站傳送貨物的平面示意圖如圖.為了提高傳送過(guò)程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶長(zhǎng)為

1)求新傳送帶的長(zhǎng)度;

2)如果需要在貨物著地點(diǎn)的左側(cè)留出的通道,試判斷距離點(diǎn)的貨物是否需要挪走,并說(shuō)明理由.(說(shuō)明:(1),(2)的計(jì)算結(jié)果精確到,參考數(shù)據(jù):,,

【答案】1)新傳送帶的長(zhǎng)度約為m;(2)貨物需要挪走,理由見解析

【解析】

1)過(guò)點(diǎn)AAD⊥地面于點(diǎn)D,根據(jù)銳角三角函數(shù)即可求出ADBD,再根據(jù)銳角三角函數(shù)即可求出ACCD即可得出結(jié)論;

2)先求出BC的長(zhǎng),然后即可求出CP的長(zhǎng),最后比較大小即可得出結(jié)論.

解:(1)過(guò)點(diǎn)AAD⊥地面于點(diǎn)D

RtABD中,∠ABD=45°,AB=4m

AD= AB·sinABD=mBD=AB·cosABD=m,

RtACD中,∠ACD=30°

AC=2AD=mmCD=m

答:新傳送帶的長(zhǎng)度約為m

2)貨物需要挪走,理由如下

由(1)知,BD=m,CD=m,

BC=m

由題意可知BP=4m

CP=BPBC=4mm2m

∴貨物需要挪走.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方形紙片,其邊長(zhǎng)如圖中所示,面積分別為

1)①用含的代數(shù)式表示__________________;

②用“”、“”或“”號(hào)填空:________;

2)若一個(gè)正方形紙片的周長(zhǎng)與乙的周長(zhǎng)相等,其面積設(shè)為

①該正方形的邊長(zhǎng)是_________(用含的代數(shù)式表示);

②小方同學(xué)發(fā)現(xiàn),“的差是定值”請(qǐng)判斷小方同學(xué)的發(fā)現(xiàn)是否正確,并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你的理由.

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【題目】如圖,中,分別在四條邊上.,,

1)寫出圖中的相似三角形,并證明.

2)當(dāng),時(shí),求的長(zhǎng).

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【題目】ABCD中,∠D=30°,ABAD

1)在AD邊上求作一點(diǎn)P,使點(diǎn)P到邊AB,BC的距離相等;(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)

2)在(1)的條件下,連接BP,若AB=2,求△ABP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了確定函數(shù)的表達(dá)式一一利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)一一運(yùn)用函數(shù)解決問題的學(xué)習(xí)過(guò)程.在畫函數(shù)圖象時(shí),我們通過(guò)描點(diǎn)或平移的方法畫出了所學(xué)的函數(shù)圖象.同時(shí),我們也學(xué)習(xí)了絕對(duì)值的意義結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程,現(xiàn)在來(lái)解決下面的問題:在函數(shù)中,當(dāng)時(shí),

1)求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;

2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,請(qǐng)用你喜歡的方法畫出這個(gè)函數(shù)的圖象并寫出這個(gè)函數(shù)的一條性質(zhì);

3)已如函數(shù)的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形的邊長(zhǎng)為,點(diǎn)在對(duì)角線(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),且的最小值為____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了調(diào)查學(xué)生對(duì)垃圾分類及投放知識(shí)的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取40名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲、乙兩校40名學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:

成績(jī)x

學(xué)校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(說(shuō)明:成績(jī)80分及以上為優(yōu)秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)

b.甲校成績(jī)?cè)?/span>這一組的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙兩校成績(jī)的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

學(xué)校

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

74.2

n

85

73.5

76

84

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中n的值;

2)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的成績(jī)是74分,在他所屬學(xué)校排在前20名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是_____________校的學(xué)生(填),理由是__________;

3)假設(shè)乙校800名學(xué)生都參加此次測(cè)試,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).

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【題目】如圖,ABCD的周長(zhǎng)為22m,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)OAC垂直的直線交邊AD于點(diǎn)E,則△CDE的周長(zhǎng)為( 。

A. 8cmB. 9cmC. 10cmD. 11cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖AMBN,CBN上一點(diǎn), BD平分∠ABN且過(guò)AC的中點(diǎn)O,交AM于點(diǎn)D,DEBD,交BN于點(diǎn)E

1)求證:ADO≌△CBO

2)求證:四邊形ABCD是菱形.

3)若DE = AB = 2,求菱形ABCD的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案