【題目】如圖,正方形ABCD(四邊相等,四個角都是直角)的邊長為4,點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿射線AD向點D運動;點Q從點D同時出發(fā),以相同的速度沿射線AD方向向右運動,當點P到達點D時,點Q也停止運動,連接BP,過點P作BP的垂線交過點Q平行于CD的直線l于點E,BE于CD相交于點F,連接PF,設點P運動時間為t(s),
(1)求∠PBE的度數(shù);
(2)當t為何值時,△PQF是以PF為腰的等腰三角形?
(3)試探索在運動過程中△PDF的周長是否隨時間t的變化而變化?若變化,說明理由;若不變,試求這個定值.
【答案】(1)證明見解析(2)t=2s或4s時,△PFQ是以PF為腰的等腰三角形(3)△PDF的周長是定值
【解析】試題分析:(1)如圖1中,只要證明△ABP≌△QPE,推出PB=PE即可求解.
(2)如圖2中,分兩種情形討論①當AP=PD時,可以推出△PFQ是等腰三角形,此時t=2.
②當點P與點D重合時,PF=CD=AD=DQ,△PFQ是等腰三角形,此時t=4.
(3)如圖3中,△PDF的周長是定值.將△BCF繞點B順時針旋轉90°得到△BAG,只要證明△PBG≌△PBF,推出PF=PG,推出PF=PA+AG=PA+CF,由此即可證明.
試題解析:
(1)如圖1中,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=AD,∠A=90°,
∵AP=DQ,
∴AD=PQ=AB,
∵PB⊥PE,
∴∠BPE=90°,
∴∠ABP+∠APB=90°,∠APB+∠EPQ=90°,
∴∠ABP=∠EPQ,
∴△ABP≌△QPE,
∴PB=PE,
∴∠PBE=∠PEB=45°.
(2)如圖2中,
①當AP=PD時,
∵AP=DQ,
∴DP=DQ,
∵FD⊥PQ,
∴PF=FQ,
∴△PFQ是等腰三角形,此時t=2.
②當點P與點D重合時,PF=CD=AD=DQ,△PFQ是等腰三角形,此時t=4.
綜上所述,t=2s或4s時,△PFQ是以PF為腰的等腰三角形.
(3)如圖3中,△PDF的周長是定值.
將△BCF繞點B順時針旋轉90°得到△BAG.
∵∠PBE=45°,∠ABC=90°,
∴∠ABP+∠CBF=∠ABP+∠ABG=45°,
∴∠PBG=∠PBF,
在△PBG和△PBF中,
,
∴△PBG≌△PBF,
∴PF=PG,
∴PF=PA+AG=PA+CF,
∴△PDF的周長=PF+DP+DF=(PA+DP)+(DF+CF)=AD+CD=8.
∴△PDF的周長為定值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】畢達哥拉斯學派對“數(shù)”與“形”的巧妙結合作了如下研究:
(1)六邊形第5層的幾何點數(shù)是 ;第n層的幾何點數(shù)是 .
(2)在第 層時,六邊形的幾何點數(shù)是三角形的幾何點數(shù)的3.5倍.
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【題目】已知關于x的方程x2﹣(k+1)x+k2+1=0有兩個實數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)若拋物線y=x2﹣(k+1)x+k2+1與x軸交于A、B兩點,點A、點B到原點O的距離分別為OA、OB,且滿足OA+OB﹣4OAOB+5=0,求k的值.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸、y軸分別交于點A(﹣1,0),B(3,0)、C(0,﹣3)三點.
(1)直接寫出拋物線的解析式 ;
(2)點D(2,m)在第一象限的拋物線上,連接BC、BD,試問,在對稱軸左側的拋物線上是否存在一點P,滿足∠PBC=∠DBC?如果存在,請求出點P點的坐標;如果不存在,請說明理由.
(3)如圖2,在(2)的條件下,將△BOC沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度向右平移,記平移后的三角形為△B′O′C′,在平移過程中,△B′O′C′與△BCD重疊的面積記為S,設平移的時間為t秒(0≤t≤3),試求S與t之間的函數(shù)關系式?
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【題目】某市2017年實現(xiàn)生產(chǎn)總值達280億的目標,用科學記數(shù)法表示“280億”為( 。
A. 28×109 B. 2.8×108 C. 2.8×109 D. 2.8×1010
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【題目】林城市對教師試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價,其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了 名學生;
(2)請將條形圖補充完整;
(3)如果全市有16萬名初中學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的學生約有多少萬人?
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,電子螞蟻P從點A分別以1個單位/秒的速度順時針繞正方形運動,電子螞蟻Q從點A以3個單位/秒的速度逆時針繞正方形運動,則第2017次相遇在( )
A.點 A
B.點B
C.點C
D.點D
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