【題目】林城市對(duì)教師試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了 名學(xué)生;

2)請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整;

3)如果全市有16萬(wàn)名初中學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,獨(dú)立思考的學(xué)生約有多少萬(wàn)人?

【答案】(1)、560名;(2)、答案見(jiàn)解析;(3)、4.8萬(wàn)

【解析】試題分析:(1)、根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖專注聽(tīng)講的百分比與條形統(tǒng)計(jì)圖中專注聽(tīng)講的人數(shù),列式計(jì)算即可;(2)、用被抽查的學(xué)生人數(shù)減去主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽(tīng)講的人數(shù),求出講解題目的人數(shù),然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;(3)、用獨(dú)立思考的學(xué)生的百分比乘以16萬(wàn),進(jìn)行計(jì)算即可得解.

試題解析:(1)224÷40%=560名;

(2)、講解題目的學(xué)生數(shù)為:560﹣84﹣168﹣224=560﹣476=84,補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖;

(3)、168÷560×16=4.8萬(wàn),

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A.1
B.0
C.-1
D.-2

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1)求PBE的度數(shù);

2)當(dāng)t為何值時(shí),PQF是以PF為腰的等腰三角形?

3)試探索在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中PDF的周長(zhǎng)是否隨時(shí)間t的變化而變化?若變化,說(shuō)明理由;若不變,試求這個(gè)定值.

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