【題目】如圖,已知為的直徑,,點和點是上關(guān)于直線對稱的兩個點,連接、,且,直線和直線相交于點,過點作直線與線段的延長線相交于點,與直線相交于點,且.
(1)求證:直線為的切線;
(2)若點為線段上一點,連接,滿足,
①求證:;
②求的最大值.
【答案】(1)見解析;(2)①見解析;②5.
【解析】
(1)由題意可知:∠CAB=∠GAF,由圓的性質(zhì)可知:∠CAB=∠OCA,所以∠OCA=∠GCE,從而可證明直線CG是⊙O的切線;
(2)①由于CB=CH,所以∠CBH=∠CHB,易證∠CBH=∠OCB,從而可證明△CBH∽△OBC;
②由△CBH∽△OBC可知:,所以,由于BC=HC,所以,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出OH+HC的最大值.
(1)由題意可知:,
∵是的直徑,
∴
∵
∴,
∴,
∵
∴,
∵是的半徑,
∴直線是的切線;
(2)①∵,
∴,
∵,
∴,
∴
②由可知:
∵,
∴,
∴
∴
∵
∴,
當(dāng),此時
∵,
∴,
令,
∴
當(dāng)時,
∴可取得最大值,最大值為5.
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【題目】如圖在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=2,邊AB在x軸上,BC邊上的中線AD的反向延長線交y軸于點E(0,3),反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象過點C,則k的值為_____.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(0,4),B(3,4),P 為線段 OA 上一動點,過 O,P,B 三點的圓交 x 軸正半軸于點 C,連結(jié) AB, PC,BC,設(shè) OP=m.
(1)求證:當(dāng) P 與 A 重合時,四邊形 POCB 是矩形.
(2)連結(jié) PB,求 tan∠BPC 的值.
(3)記該圓的圓心為 M,連結(jié) OM,BM,當(dāng)四邊形 POMB 中有一組對邊平行時,求所有滿足條件的 m 的值.
(4)作點 O 關(guān)于 PC 的對稱點O ,在點 P 的整個運動過程中,當(dāng)點O 落在△APB 的內(nèi)部 (含邊界)時,請寫出 m 的取值范圍.
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,DC與⊙O相切于點C,交AB的延長線于點D.
(1)求證:∠BAC=∠BCD;
(2)若BD=4,DC=6,求⊙O的半徑.
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【題目】農(nóng)夫?qū)⑻O果樹種在正方形的果園內(nèi),為了保護蘋果樹不受風(fēng)吹,他在蘋果樹的周圍種上針葉樹.在下圖里,你可以看到農(nóng)夫所種植蘋果樹的列數(shù)(n)和蘋果樹數(shù)量及針葉樹數(shù)量的規(guī)律:當(dāng)n為某一個數(shù)值時,蘋果樹數(shù)量會等于針葉樹數(shù)量,則n為___________
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【題目】齊齊哈爾市教育局想知道某校學(xué)生對扎龍自然保護區(qū)的了解程度,在該校隨機抽取了部分學(xué)生進行問卷,問卷有以下四個選項:A.十分了解;B.了解較多:C.了解較少:D.不了解(要求:每名被調(diào)查的學(xué)生必選且只能選擇一項).現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次被抽取的學(xué)生共有_______名;
(2)請補全條形圖;
(3)扇形圖中的選項“C.了解較少”部分所占扇形的圓心角的大小為_______°;
(4)若該校共有名學(xué)生,請你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估計該校對于扎龍自然保護區(qū)“十分了解”和“了解較多”的學(xué)生共有多少名?
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【題目】某專賣店有A、B兩種商品,已知在打折前,買60件A商品和30件B商品用了1080元,買50件A商品和10件B商品用了840元.A、B兩種商品打相同折以后,某人買500件A商品和450件B商品一共比不打折少花1960元,請問A、B兩種商品打折前各多少錢?打了多少折?
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是圓周上一點,連接AC、BC,以點C為端點作射線CD、CP分別交線段AB所在直線于點D、P,使∠1=∠2=∠A.
(1)求證:直線PC是⊙O的切線;
(2)若CD=4,BD=2,求線段BP的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,邊長為1的正方形的兩邊在坐標軸上,以它的對角線為邊作正方形,再以正方形的對角線為邊作正方形,以此類推、則正方形的頂點的坐標是______.
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