如圖,設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形(圖1),將每條邊三等分,以中間的線段為一邊向外做正三角形,并去掉中間的線段后得到圖2,稱為第1次“生長(zhǎng)”;再將圖2的每條邊三等分,并重復(fù)上述過(guò)程,得到圖3,稱為第2次“生長(zhǎng)”;….則第2次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于    ,第n次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于   
【答案】分析:注意首先根據(jù)前面幾個(gè)圖形找到相鄰周長(zhǎng)之間的關(guān)系.再進(jìn)一步得到和第一個(gè)圖形的周長(zhǎng)之間的關(guān)系.
解答:解:觀察圖形發(fā)現(xiàn):第一個(gè)圖形的周長(zhǎng)是3,經(jīng)過(guò)第一次生長(zhǎng)的圖形的周長(zhǎng)是3+3×=3×
經(jīng)過(guò)第二次生長(zhǎng)的圖形的周長(zhǎng)是3×+3×4××=3×()2=,
以此類(lèi)推,則經(jīng)過(guò)第n次生長(zhǎng)的第n個(gè)圖形的周長(zhǎng)是3×()n=
故答案為:
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了圖形變化規(guī)律,根據(jù)題意得出第一、第二圖形的周長(zhǎng),找出規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形,記作A1如圖(1),將A1的每條邊三等分,在中間的線段上向圖形外作正三角形,去掉中間的線段后所得到的圖形記作A2如圖(2);將A2的每條邊三等分,并重復(fù)上述過(guò)程,所得到的圖形記作A3如圖(3);將A3的每條邊三等分,并重復(fù)上述過(guò)程,所得到的圖形記作A4,那么A4的周長(zhǎng)是
 

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形(圖1),將每條邊三等分,以中間的線段為一邊向外做正三角形,并去掉中間的線段后得到圖2,稱為第1次“生長(zhǎng)”;再將圖2的每條邊三等分,并重復(fù)上述過(guò)程,得到圖3,稱為第2次“生長(zhǎng)”;….則第2次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于
16
3
16
3
,第n次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于
4n
3n-1
4n
3n-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:059

如圖,設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的等邊三角形,記作A1,如圖(1)所示,將A1的每條邊三等分,在中間的線段上向圖形外作等邊三角形,去掉中間線段后所得到的圖形記作A2,如圖(2)所示,將A2的每條邊三等分并重復(fù)上述過(guò)程,所得到的圖形記作A3,如圖(3)所示這樣,可以得到一系列的圖形,請(qǐng)計(jì)算圖形A1999的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形(圖1),將每條邊三等分,以中間的線段為一邊向外做正三角形,并去掉中間的線段后得到圖2,稱為第1次“生長(zhǎng)”;再將圖2的每條邊三等分,并重復(fù)上述過(guò)程,得到圖3,稱為第2次“生長(zhǎng)”;….則第2次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于________,第n次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于________.
作業(yè)寶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案