如圖,設(shè)有一個邊長為1的正三角形(圖1),將每條邊三等分,以中間的線段為一邊向外做正三角形,并去掉中間的線段后得到圖2,稱為第1次“生長”;再將圖2的每條邊三等分,并重復(fù)上述過程,得到圖3,稱為第2次“生長”;….則第2次“生長”后的圖形的周長等于________,第n次“生長”后的圖形的周長等于________.
作業(yè)寶

    
分析:注意首先根據(jù)前面幾個圖形找到相鄰周長之間的關(guān)系.再進(jìn)一步得到和第一個圖形的周長之間的關(guān)系.
解答:觀察圖形發(fā)現(xiàn):第一個圖形的周長是3,經(jīng)過第一次生長的圖形的周長是3+3×=3×
經(jīng)過第二次生長的圖形的周長是3×+3×4××=3×()2=,
以此類推,則經(jīng)過第n次生長的第n個圖形的周長是3×()n=
故答案為:
點評:此題主要考查了圖形變化規(guī)律,根據(jù)題意得出第一、第二圖形的周長,找出規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)有一個邊長為1的正三角形,記作A1如圖(1),將A1的每條邊三等分,在中間的線段上向圖形外作正三角形,去掉中間的線段后所得到的圖形記作A2如圖(2);將A2的每條邊三等分,并重復(fù)上述過程,所得到的圖形記作A3如圖(3);將A3的每條邊三等分,并重復(fù)上述過程,所得到的圖形記作A4,那么A4的周長是
 

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,設(shè)有一個邊長為1的正三角形(圖1),將每條邊三等分,以中間的線段為一邊向外做正三角形,并去掉中間的線段后得到圖2,稱為第1次“生長”;再將圖2的每條邊三等分,并重復(fù)上述過程,得到圖3,稱為第2次“生長”;….則第2次“生長”后的圖形的周長等于
16
3
16
3
,第n次“生長”后的圖形的周長等于
4n
3n-1
4n
3n-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:百分學(xué)生作業(yè)本課時3練1測 七年級數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:059

如圖,設(shè)有一個邊長為L的等邊三角形,記作A1,如圖(1)所示,將A1的每條邊三等分,在中間的線段上向圖形外作等邊三角形,去掉中間線段后所得到的圖形記作A2,如圖(2)所示,將A2的每條邊三等分并重復(fù)上述過程,所得到的圖形記作A3,如圖(3)所示這樣,可以得到一系列的圖形,請計算圖形A1999的周長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市順義一中八年級(上)入學(xué)數(shù)學(xué)測試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,設(shè)有一個邊長為1的正三角形(圖1),將每條邊三等分,以中間的線段為一邊向外做正三角形,并去掉中間的線段后得到圖2,稱為第1次“生長”;再將圖2的每條邊三等分,并重復(fù)上述過程,得到圖3,稱為第2次“生長”;….則第2次“生長”后的圖形的周長等于    ,第n次“生長”后的圖形的周長等于   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案