如圖，設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的等邊三角形，記作A1，如圖(1)所示，將A1的每條邊三等分，在中間的線段上向圖形外作等邊三角形，去掉中間線段后所得到的圖形記作A2，如圖(2)所示，將A2的每條邊三等分并重復(fù)上述過(guò)程，所得到的圖形記作A3，如圖(3)所示這樣，可以得到一系列的圖形，請(qǐng)計(jì)算圖形A1999的周長(zhǎng)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形，記作A1如圖（1），將A1的每條邊三等分，在中間的線段上向圖形外作正三角形，去掉中間的線段后所得到的圖形記作A2如圖（2）；將A2的每條邊三等分，并重復(fù)上述過(guò)程，所得到的圖形記作A3如圖（3）；將A3的每條邊三等分，并重復(fù)上述過(guò)程，所得到的圖形記作A4，那么A4的周長(zhǎng)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形（圖1），將每條邊三等分，以中間的線段為一邊向外做正三角形，并去掉中間的線段后得到圖2，稱為第1次“生長(zhǎng)”；再將圖2的每條邊三等分，并重復(fù)上述過(guò)程，得到圖3，稱為第2次“生長(zhǎng)”；…．則第2次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于
16
3
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，第n次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于
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3n-1
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3n-1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形（圖1），將每條邊三等分，以中間的線段為一邊向外做正三角形，并去掉中間的線段后得到圖2，稱為第1次“生長(zhǎng)”；再將圖2的每條邊三等分，并重復(fù)上述過(guò)程，得到圖3，稱為第2次“生長(zhǎng)”；…．則第2次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于________，第n次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市順義一中八年級(jí)（上）入學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，設(shè)有一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正三角形（圖1），將每條邊三等分，以中間的線段為一邊向外做正三角形，并去掉中間的線段后得到圖2，稱為第1次“生長(zhǎng)”；再將圖2的每條邊三等分，并重復(fù)上述過(guò)程，得到圖3，稱為第2次“生長(zhǎng)”；…．則第2次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于    ，第n次“生長(zhǎng)”后的圖形的周長(zhǎng)等于    ．

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