分析 (1)先由點(diǎn)C在直線y=3x+3上,求出點(diǎn)C坐標(biāo),代入直線y=-x+b中即可.
(2)先求出∠OBC=∠OCB=45°,進(jìn)而判斷出CE∥AB,最后判斷出CE=AB 即可;
(3)方法①先確定出直線AD,BC解析式,進(jìn)而判斷出AD∥BC,使得以P、A、D、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,只要AD=PB即可.
方法②,分兩種情況,先用平移的性質(zhì)得出得出直線的解析式,求出滿足平行四邊形的交點(diǎn)坐標(biāo),最后判斷此點(diǎn)在直線BC上,即可得出點(diǎn)P坐標(biāo).
解答 (1)∵直線y=3x+3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)C,
∴C(0,3),
∵過點(diǎn)C的直線y=-x+b與x軸交于點(diǎn)B,
∴b=3,
故答案為3,
(2)證明:當(dāng)b=3時(shí),直線BC為y=-x+3
由x=0得,y=3,
∴C(0,3),OC=3
由y=0得,x=3,
∴B(3,0),OB=3
∴OB=OC=3
∴∠OBC=∠OCB=45°
由折疊得:∠BCE=∠OCB=45°
CE=CD=OC+OD=4
∴∠OBC=∠BCE
∴CE∥AB
由y=3x+3,令y=0得,x=-1,
∴A(-1,0)
∴AB=OA+OB=3+1=4
∴AB=CE
∴四邊形ABEC為平行四邊形.
(3)解:存在點(diǎn)P,使以P、A、D、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
方法①如圖,
∵A(-1,0)、D(0,-1),
∴直線AD解析式為y=-x-1,
∵B(3,0),C(0,3),
∴直線BC解析式為y=-x+3.
∴AD∥BC,
∵點(diǎn)P在直線BC上,
∴設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(m,-m+3),
∴PB2=(m-3)2+(-m+3)2,
∵使得以P、A、D、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,
∴PB=AD,
∴PB2=AD2,
∵AD2=2,
∴(m-3)2+(-m+3)2=2.
∴m1=2,m2=4,
∴P(2,1)或P(4,-1),
綜上所述,存在點(diǎn)P,使以P、A、D、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.點(diǎn)P的坐標(biāo)為P1(2,1)或P2(4,-1).
方法②∵A(-1,0)、D(0,-1),
∴直線AD解析式為y=-x-1,
∵B(3,0),
∴過點(diǎn)B的直線l∥AD,直線l解析式為y=-x+3,
∴D(0,-1),
∴過點(diǎn)D的直線l'∥AB,直線l'的解析式為y=-1,
∴直線l和l'的交點(diǎn)坐標(biāo)為M(4,-1),
∵直線BC解析式為y=-x+3.
∴點(diǎn)M在直線BC上,即點(diǎn)M就是所找的點(diǎn)P,
∴P(4,-1),
∵D(0,-1),B(3,0),
∴直線BD的解析式為y=$\frac{1}{3}$x-1,
∴過點(diǎn)A的直線a∥BD,直線a的解析式為y=$\frac{1}{3}$x+$\frac{1}{3}$,
∵直線l解析式為y=-x+3,
∴直線l和直線a的交點(diǎn)坐標(biāo)為N(2,1),
∵直線BC解析式為y=-x+3.
∴點(diǎn)N在直線BC上,即點(diǎn)N就是所找的點(diǎn)P,
∴P(2,1),
綜上所述,存在點(diǎn)P,使以P、A、D、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.點(diǎn)P的坐標(biāo)為P1(2,1)或P2(4,-1).
點(diǎn)評(píng) 此題是一次函數(shù)綜合題,主要考查了坐標(biāo)軸上點(diǎn)的特點(diǎn),待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,平行四邊形的判定和性質(zhì),解本題的關(guān)鍵是四邊形ABEC為平行四邊形,判斷出AD∥BC是解本題的難點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (x3)2=x5 | B. | 6x3÷(-3x2)=2x | C. | (x+y)(y-x)=y2-x2 | D. | (-x-y)2=x2-2xy+y2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x2+1=0 | B. | x3+1=0 | C. | $\sqrt{x+1}=-2$ | D. | $\frac{x}{x-2}=\frac{2}{x-2}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x2+$\frac{1}{{x}^{2}}$=3 | B. | x2+x=y | C. | (x-4)(x+2)=3 | D. | 3x-2y=0 |
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