【題目】如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(4,0),B(﹣4,﹣4),且與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)證明:AO平分∠BAC;
(3)在二次函數(shù)對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P使得AP=BP?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=﹣x2+x+2;(2)見(jiàn)解析;(3)存在.點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,﹣4);
【解析】
(1)將點(diǎn)A(4,0)與點(diǎn)B(4,4)代入函數(shù)解析式即可;
(2)求出直線AB的解析式,求出AB與y軸交點(diǎn)D(0,2),可得OC=OD,再由AO⊥CD,可證AO平分∠BAC;
(3)二次函數(shù)的對(duì)稱軸為直線x=1,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,m),AP2=(41)2+m2,BP2=(1+4)2+(m4)2,當(dāng)AP=BP時(shí),求出m=4即可;
(1)∵點(diǎn)A(4,0)與點(diǎn)B(﹣4,4)在二次函數(shù)的圖象上,
∴,
解得,
∴二次函數(shù)的解析式為y=;
(2)設(shè)直線AB的解析式為y=ax+n
則有,
解得,
故直線AB的解析式為y=x﹣2,
設(shè)直線AB與y軸的交點(diǎn)為點(diǎn)D,
x=0,
則y=﹣2,
故點(diǎn)D為(0,﹣2),
由(1)可知點(diǎn)C為(0,2),
∴OC=OD
又∵AO⊥CD,
∴AO平分∠BAC;
(3)存在.
∵y=﹣x2+x+2=﹣(x﹣1)2++2,
∴二次函數(shù)的對(duì)稱軸為直線x=1,
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,m),
AP2=(4﹣1)2+m2,BP2=(1+4)2+(m4)2,
當(dāng)AP=BP時(shí),AP2=BP2,
則有9+m2=25+m2+16+8m,
解得m=﹣4,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,﹣4);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,且AB=BC=CD,AB∥CD,連接BD.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)若AB=10,cos∠BAC=,求BD的長(zhǎng)及⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽利用弦圖證明了勾股定理,這是著名的趙爽弦圖(如圖1).它是由四個(gè)全等的直角三角形拼成了內(nèi)、外都是正方形的美麗圖案.在弦圖中(如圖2),已知點(diǎn)O為正方形ABCD的對(duì)角線BD的中點(diǎn),對(duì)角線BD分別交AH,CF于點(diǎn)P、Q.在正方形EFGH的EH、FG兩邊上分別取點(diǎn)M,N,且MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,若MH=3ME,BD=2MN=4 .則△APD的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌牛奶供應(yīng)商提供A,B,C,D四種不同口味的牛奶供學(xué)生飲用.某校為了了解學(xué)生對(duì)不同口味的牛奶的喜好,對(duì)全校訂牛奶的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息解決下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生有多少人?
(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C對(duì)應(yīng)的中心角度數(shù)是_____;
(4)若該校有600名學(xué)生訂了該品牌的牛奶,每名學(xué)生每天只訂一盒牛奶,要使學(xué)生能喝到自己喜歡的牛奶,則該牛奶供應(yīng)商送往該校的牛奶中,A,B口味的牛奶共約多少盒?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一個(gè)如圖所示的標(biāo)有2、3、4、5、6的轉(zhuǎn)盤(pán),另有五張分別標(biāo)有1、2、3、4、5的撲克,小華和小亮用它們做游戲,先由小華轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,記下指針停留時(shí)所指的數(shù)字;再由小亮隨機(jī)抽取背面朝上的撲克一張,記下正面的數(shù)字.
(1)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求出記下的兩個(gè)數(shù)字之和為8的概率.
(2)若記下的兩個(gè)數(shù)字之和為奇數(shù),則小華得1分;若記下的兩個(gè)數(shù)字之和為偶數(shù),則小亮得1分.這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在下列9×9的網(wǎng)格中,橫縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)叫做格點(diǎn),例如:A(1,1)、B(8,3)都是格點(diǎn),E、F為小正方形邊的中點(diǎn),C為AE、BF的延長(zhǎng)線的交點(diǎn).
(1)AE的長(zhǎng)等于 ;
(2)若點(diǎn)P在線段AC上,點(diǎn)Q在線段BC上,且滿足AP=PQ=QB,請(qǐng)?jiān)谌鐖D示所示的網(wǎng)格中,用無(wú)刻度的直尺,畫(huà)出線段PQ,并直接寫(xiě)出P、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有大小兩種貨車(chē),1輛大貨車(chē)與3輛小貨車(chē)額定載重量的總和為23噸,2輛大貨車(chē)與5輛小貨車(chē)額定載重量的總和為41噸. 1輛大貨車(chē)、1輛小貨車(chē)的額定載重量分別為多少噸?設(shè)1輛大貨車(chē)的額定載重量為x噸,1輛小貨車(chē)的額定載重量為y噸,依題意,可以列方程組為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax2+bx與y=bx+a的圖象可能是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某果農(nóng)的蘋(píng)果園有蘋(píng)果樹(shù)60棵,由于提高了管理水平,可以通過(guò)補(bǔ)種一些蘋(píng)果樹(shù)的方法來(lái)提高總產(chǎn)量.但如果多種樹(shù),那么樹(shù)之間的距離和每棵樹(shù)所受的光照就會(huì)減少,單棵樹(shù)的產(chǎn)量也隨之降低.已知在一定范圍內(nèi),該果園每棵果樹(shù)產(chǎn)果y(千克)與補(bǔ)種果樹(shù)x(棵)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.若超過(guò)這個(gè)范圍,則會(huì)嚴(yán)重影響果樹(shù)的產(chǎn)量.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在這個(gè)范圍內(nèi),當(dāng)增種果樹(shù)多少棵時(shí),果園的總產(chǎn)量w(千克)最大?最大產(chǎn)量是多少?
(3)若該果農(nóng)的蘋(píng)果以3元/千克的價(jià)格售出,不計(jì)其他成本,按(2)的方式可以多收入多少錢(qián)?
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