【題目】聲音在空氣中的傳播速度y(m/s)隨氣溫x(℃)的變化而變化.下表給出了一組不同氣溫下聲音傳播的速度:

x(℃)

0

5

10

15

20

25

y(m/s)

331

334

337

340

343

346

(1)當(dāng)x的值為35時,求對應(yīng)的y的值;

(2)求y與x的關(guān)系式.

【答案】(1)352 ;(2)y=x+331.

【解析】

1)觀察圖表數(shù)據(jù),氣溫每升高5℃,音速增加3,然后寫出x的表達(dá)式,再求出x=35y的值即可;

2)先設(shè)函數(shù)解析式為y=kx+b,根據(jù)題意取2xy的值代入利用待定系數(shù)法求解即可.

解:(1)觀察圖表數(shù)據(jù),氣溫每升高5℃,音速增加3,

當(dāng)x的值為35時,(35-25÷5=2

則此時對應(yīng)y=346+3×2=352;

2)設(shè)yx的關(guān)系式為y=kx+331,根據(jù)題意,當(dāng)x=5時,y=334,

5k+331=334

k=,

y=x+331.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線相交于點平分.

1)若,求的度數(shù);(2)若,求的度數(shù)。

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【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,對角線AC、BD相交于點ODHAB于點H,連接OH,∠CAD=35°,則∠HOB的度數(shù)為______

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【題目】問題再現(xiàn):

數(shù)形結(jié)合是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法,借助這種思想方法可將抽象的數(shù)學(xué)知識變得直觀并且具有可操作性.初中數(shù)學(xué)里的一些代數(shù)公式,很多都可以通過表示幾何圖形面積的方法進(jìn)行直觀推導(dǎo)和解釋.

例如:利用圖形的幾何意義驗證完全平方公式.

將一個邊長為的正方形的邊長增加,形成兩個長方形和兩個正方形,如圖所示:這個圖形的面積可以表示成:

這就驗證了兩數(shù)和的完全平方公式.

類比解決:

請你類比上述方法,利用圖形的幾何意義驗證平方差公式.

(要求畫出圖形并寫出推理過程)

問題提出:如何利用圖形幾何意義的方法證明

如圖所示,表示11×1的正方形,即:,表示12×2的正方形,恰好可以拼成12×2的正方形,因此:、就可以表示22×2的正方形,即:、、、恰好可以拼成一個的大正方形.

由此可得:.

嘗試解決:

請你類比上述推導(dǎo)過程,利用圖形的幾何意義確定:_______.(要求寫出結(jié)論并構(gòu)造圖形寫出推證過程).

問題拓廣:

請用上面的表示幾何圖形面積的方法探究:_______.(直接寫出結(jié)論即可,不必寫出解題過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】商貿(mào)公司購進(jìn)某種水果的成本為20元/kg,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種水果在未來48天的銷售單價p(元/kg)與時間t(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為p=,且其日銷售量y(kg)與時間t(天)的關(guān)系如表:

時間t(天)

1

3

6

10

20

40

日銷售量y(kg)

118

114

108

100

80

40

(1)已知y與t之間的變化規(guī)律符合一次函數(shù)關(guān)系,試求在第30天的日銷售量是多少?

(2)問哪一天的銷售利潤最大?最大日銷售利潤為多少?

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【題目】周末,小梅騎自行車去外婆家,從家出發(fā)小時后到達(dá)甲地,在甲地游玩一段時間后,按原速繼續(xù)前進(jìn),小梅出發(fā)小時后,爸爸騎摩托車沿小梅騎自行車的路線追趕小梅,如圖是他們離家的路程(千米)與小梅離家時間(小時)的關(guān)系圖,已知爸爸騎摩托車的速度是小梅騎自行車速度的倍。

1)小梅在甲地游玩時間是_________小時,小梅騎車的速度是_________千米/小時.

2)若爸爸與小梅同時到達(dá)外婆家,求小梅家到外婆家的路程.

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【題目】某縣特色早餐種類繁多,色香味美,著名的種類有干挑面、鍋貼、青團(tuán)子” “粢米飯等.一數(shù)學(xué)興趣小組在全校范圍內(nèi)隨機抽取了一些同學(xué)進(jìn)行我最喜愛的特色早餐調(diào)查活動,每位同學(xué)選擇一種自己最喜歡的早餐種類,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:

1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.

2)在扇形統(tǒng)計圖中,表示粢米飯對應(yīng)的扇形的圓心角是多少度?

3)該校共有1200名學(xué)生,請你估計該校學(xué)生中最喜愛青團(tuán)子的學(xué)生有多少人?

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【題目】周末,身高都為1.6米的小芳、小麗來到溪江公園,準(zhǔn)備用她們所學(xué)的知識測算南塔的高度.如圖,小芳站在A處測得她看塔頂?shù)难鼋?/span>α45°,小麗站在B處(A、B與塔的軸心共線)測得她看塔頂?shù)难鼋?/span>β30°.她們又測出A、B兩點的距離為30米.假設(shè)她們的眼睛離頭頂都為10cm,則可計算出塔高約為(結(jié)果精確到0.01,參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)( 。

A. 36.21 B. 37.71 C. 40.98 D. 42.48

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