【題目】某縣特色早餐種類繁多,色香味美,著名的種類有“干挑面”、“鍋貼”、“青團(tuán)子” “粢米飯”等.一數(shù)學(xué)興趣小組在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了一些同學(xué)進(jìn)行“我最喜愛的特色早餐”調(diào)查活動(dòng),每位同學(xué)選擇一種自己最喜歡的早餐種類,將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“粢米飯”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是多少度?
(3)該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生中最喜愛“青團(tuán)子”的學(xué)生有多少人?
【答案】(1)答案見解析;(2)54°;(3)60.
【解析】
(1)由選擇“鍋貼”的人數(shù)及所占百分比可求出總?cè)藬?shù),即可求出選擇“干挑面”的學(xué)生人數(shù),補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;(2)用360°乘以選擇“粢米飯”的所占百分比即可得答案;(3)用1200乘以選擇“青團(tuán)子”的所占百分比即可得答案.
(1)由題意得:
抽取的學(xué)生人數(shù)為:15÷25%=60人。
選擇“干挑面”的學(xué)生人數(shù)為:60-3-9-15-12=21人;
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下,
(2)由題意得:360°×=54°,
答:表示“粢米飯”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是54°;
(3)解:該校學(xué)生中最喜愛“青團(tuán)子”的學(xué)生有1200×= 60人,
答:該校學(xué)生中最喜愛“青團(tuán)子”的學(xué)生有60人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】聲音在空氣中的傳播速度y(m/s)隨氣溫x(℃)的變化而變化.下表給出了一組不同氣溫下聲音傳播的速度:
x(℃) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
y(m/s) | 331 | 334 | 337 | 340 | 343 | 346 |
(1)當(dāng)x的值為35時(shí),求對(duì)應(yīng)的y的值;
(2)求y與x的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知長方形中,,,,為邊的中點(diǎn),為長方形邊上的動(dòng)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)以個(gè)單位/秒的速度從出發(fā),沿著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止,設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,的面積為。
(1)求當(dāng)時(shí),的值是________;當(dāng)時(shí),的值是________.
(2)當(dāng)點(diǎn)在上時(shí),求出與之間的關(guān)系式;
(3)當(dāng)在線段上運(yùn)動(dòng)到某一時(shí)刻時(shí),的周長最小時(shí),求此時(shí)的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某“欣欣”奶茶店開業(yè)大酬賓推出四款飲料.千克飲料的原料是千克蘋果,千克梨,千克西瓜;1千克飲料的原料是千克蘋果,千克梨,千克西瓜;千克飲料的原料是千克蘋果,千克梨, 千克西瓜;千克飲料的原料是千克蘋果,千克梨,千克西瓜;如果每千克蘋果的成本價(jià)為元,每千克梨的成本價(jià)為元,每千克西瓜的成本價(jià)為元.開業(yè)當(dāng)天全部售罄,銷售后,共計(jì)蘋果的總成本為元,并且梨的總成本為元,那么西瓜的總成本為_____元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是線段上任意一點(diǎn)(端點(diǎn)除外),分別以為邊,并且在的同一側(cè)作等邊和等邊,連結(jié)交于,連結(jié)交于,給出以下三個(gè)結(jié)論:
① ② ③,其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)在“蜀南竹海”收購毛竹,直接銷售,每噸可獲利100元,進(jìn)行粗加工,每天可加工8噸,每噸可獲利800元;如果對(duì)毛竹進(jìn)行精加工,每天可加工1噸,每噸可獲利4000元.由于受條件限制,每天只能采用一種方式加工,要求將在一月內(nèi)(30天)將這批毛竹93噸全部銷售.為此企業(yè)廠長召集職工開會(huì),讓職工討論如何加工銷售更合算.
甲說:將毛竹全部進(jìn)行粗加工后銷售;
乙說:30天都進(jìn)行精加工,未加工的毛竹直接銷售;
丙說:30天中可用幾天粗加工,再用幾天精加工后銷售;
請(qǐng)問廠長應(yīng)采用哪位說的方案做,獲利最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校隨機(jī)抽取部分學(xué)生,就“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進(jìn)行調(diào)查,將“對(duì)自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、分析、改正”(選項(xiàng)為:很少、有時(shí)、常常、總是)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題
(1)該調(diào)查抽取的學(xué)生數(shù)量為_________,________,“常常”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_______;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有3200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)其中“總是”對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理、分析、改正的學(xué)生有多少名?
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