【題目】為開展“校園讀書活動”,雅禮中學讀書會計劃采購數學文化和文學名著兩類書籍共100本. 經了解,購買20 本數學文化和50本文學名著共需1700元, 30本數學文化比30本文學名著貴450 元. (注:所采購的同類書籍價格都一樣)
(1)求每本數學文化和文學名著的價格;
(2)若校園讀書會要求購買數學文化本數不少于文學名著,且總費用不超過2780元,請求出所有符合條件的購書方案。
【答案】(1)每本數學文化的價格為35元,每本文學名著的價格為20元;(2)見解析.
【解析】
(1)設每本數學文化的價格為x元,每本文學名著的價格為y元,根據“購買20本數學文化和50本文學名著共需1700元,30本數學文化比30本文學名著貴450元”,即可得出關于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結論;
(2)設購買數學文化m本,則購買文學名著(100m)本,根據購買數學文化本數不少于文學名著且總費用不超過2780元,即可得出關于m的一元一次不等式組,解之即可得出關于m的取值范圍,結合m為整數即可得出結論.
解:(1)設每本數學文化的價格為x元,每本文學名著的價格為y元,
依題意,得:,
解得:.
答:每本數學文化的價格為35元,每本文學名著的價格為20元.
(2)設購買數學文化m本,則購買文學名著(100m)本,
依題意,得:,
解得:50≤m≤52.
∵m為整數,
∴共有三種購書方案,
方案1:購進數學文化50本,文學名著50本;
方案2:購進數學文化51本,文學名著49本;
方案3:購進數學文化52本,文學名著48本.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中任意一點P(x0,y0)經平移后對應點為P1(x0+5,y0+3),將△ABC作同樣的平移得到△A1B1C1的面積.求:
(1)畫出△A1B1C1和寫出點B1的坐標;
(2)寫出平移的過程;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】設函數(為常數),下列說法正確的是( ).
A. 對任意實數,函數與軸都沒有交點
B. 存在實數,滿足當時,函數的值都隨的增大而減小
C. 取不同的值時,二次函數的頂點始終在同一條直線上
D. 對任意實數,拋物線都必定經過唯一定點
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,D是AC的中點,CE⊥BD于點E,交BA的延長線于點F.若BF=12,則△FBC的面積為( )
A. 40 B. 46 C. 48 D. 50
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科目:
來源: 題型:【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,A(-1,5)、B(-1,0)、C(-4,3)
(1)直接寫出△ABC的面積為_________
(2)在圖形中作出△ABC關于x軸的對稱圖形△A1B1C1
(3)若△DAB與△CAB全等(D點不與C點重合),則點D的坐標為__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在讀書月活動中,學校準備購買一批課外讀物.為使課外讀物滿足同學們的需求,學校就“我最喜愛的課外讀物”從文學、藝術、科普和其他四個類別進行了抽樣調查(每位同學只選一類),如圖是根
據調查結果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調查中,一共調查了 名同學;
(2)條形統(tǒng)計圖中,m= ,n= ;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,藝術類讀物所在扇形的圓心角是 度;
(4)學校計劃購買課外讀物6000冊,請根據樣本數據,估計學校購買其他類讀物多少冊比較合理?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD 中,對角線 AC 與 BD 相交于點 O ,點 E , F 分別為 OB , OD 的中點,延長 AE 至 G ,使 EG =AE ,連接 CG .
(1)求證: △ABE≌△CDF ;
(2)當 AB 與 AC 滿足什么數量關系時,四邊形 EGCF 是矩形?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=1.將三角板中30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC,BC相交于點E,F,且使DE始終與AB垂直.
(1)△BDF是什么三角形?請說明理由;
(2)設AD=x,CF=y,試求y與x之間的函數關系式;(不用寫出自變量x的取值范圍)
(3)當移動點D使EF∥AB時,求AD的長。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點B、C、D都在⊙O上,過C點作CA∥BD交OD的延長線于點A,連接BC,∠B=∠A=30°,BD=4.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)求由線段AC、AD與弧CD所圍成的陰影部分的面積.(結果保留π)
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