根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問題：

（1）請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A：
1
1
  B：
-2.5
-2.5
；
（2）觀察數(shù)軸，與點A的距離為4的點表示的數(shù)是：
5和-3
5和-3
；
（3）若將數(shù)軸折疊，使得A點與-3表示的點重合，則B點與數(shù)
0.5
0.5
表示的點重合．
分析：（1）直接根據(jù)數(shù)軸上AB兩點的位置即可得出結(jié)論；
（2）根據(jù)A點所表示的數(shù)即可得出結(jié)論；
（3）根據(jù)中點坐標公式即可得出結(jié)論．
解答：解：（1）由數(shù)軸上AB兩點的位置可知，A點表示1，B點表示-2.5．
故答案為：1，-2.5；

（2）∵A點表示1，
∴與點A的距離為5的點表示的數(shù)是5和-3．
故答案為：5和-3；

（3）∵A點與-3表示的點重合，
∴其中點=
1-3
2
=-1，
∵點B表示-2.5，
∴與B點重合的數(shù)=-2+2.5=0.5．
故答案為：0.5．
點評：本題考查的是數(shù)軸，熟知數(shù)軸上各點與實數(shù)是一一對應(yīng)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下列問題：

（1）A、B兩點之間的距離是多少？
（2）畫出與點A的距離為2的點（用不同于A、B的字母在所給的數(shù)軸上表示）．
（3）數(shù)軸上，線段AB的中點表示的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問題：

（1）請你根據(jù)圖中A、B（在-2，-3的正中間）兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A：
1
     B：
-2.5

（2）在數(shù)軸上畫出與點A的距離為2的點（用不同于A、B、M、N的其他字母表示），并寫出這些點表示的數(shù)：
3；-1

（3）若經(jīng)過折疊，A點與-3表示的點重合，則B點與數(shù)
0.5
表示的點重合；
（4）若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為9（M在N的左側(cè)），且M、N兩點經(jīng)過（3）中折疊后重合，M、N兩點表示的數(shù)分別是：M：
3.5
  N：
-5.5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

27、根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問題：

（1）請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A：
1
；B：
-2.5
；
（2）觀察數(shù)軸，與點A的距離為4的點表示的數(shù)是：
5或-3
；
（3）若將數(shù)軸折疊，使得A點與-3表示的點重合，則B點與數(shù)
0.5
表示的點重合；
（4）若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2010（M在N的左側(cè)），且M、N兩點經(jīng)過（3）中折疊后互相重合，則M、N兩點表示的數(shù)分別是：M：
-1006
 N：
1004
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下面給出的數(shù)軸，解答下面的問題：
①請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數(shù)A：
1
1
；B：
-2.5
-2.5
；
②觀察數(shù)軸，與點A的距離為4的點表示的數(shù)是：
-3或5
-3或5
；
③若將數(shù)軸折疊，使得A點與-3表示的點重合，則B點與數(shù)
0.5
0.5
表示的點重合；
④若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2014（M在N的左側(cè)），且M、N兩點經(jīng)過（3）中折疊后互相重合，則M、N表示的數(shù)分別是：M：
-1008
-1008
；N：
1006
1006
．

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