27、根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:

(1)請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A:
1
;B:
-2.5
;
(2)觀察數(shù)軸,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是:
5或-3
;
(3)若將數(shù)軸折疊,使得A點與-3表示的點重合,則B點與數(shù)
0.5
表示的點重合;
(4)若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2010(M在N的左側(cè)),且M、N兩點經(jīng)過(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點表示的數(shù)分別是:M:
-1006
 N:
1004
分析:(1)(2)觀察數(shù)軸,直接得出結(jié)論;
(3)A點與-3表示的點相距4單位,其對稱點為-1,由此得出與B點重合的點;
(4)對稱點為-1,M點在對稱點左邊,離對稱點2010÷2=1005個單位,N點在對稱點右邊,離對稱點1005個單位,由此求出M、N兩點表示的數(shù).
解答:解:(1)由數(shù)軸可知,A點表示數(shù)1,B點表示數(shù)-2.5.
故答案為:1,-2.5;

(2)A點表示數(shù)1,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是:-3或5.
故答案為:-3或5;

(3)當(dāng)A點與-3表示的點重合,則B點與數(shù)0.5表示的點重合.
故答案為0.5;

(4)由對稱點為1,且M、N兩點之間的距離為2010(M在N的左側(cè))可知,
M點表示數(shù)-2006,N點表示數(shù)1004.
故答案為:-1006,1004.
點評:本題考查了數(shù)軸的運用.關(guān)鍵是利用數(shù)軸,數(shù)形結(jié)合求出答案,注意不要漏解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下列問題:

(1)A、B兩點之間的距離是多少?
(2)畫出與點A的距離為2的點(用不同于A、B的字母在所給的數(shù)軸上表示).
(3)數(shù)軸上,線段AB的中點表示的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:

(1)請你根據(jù)圖中A、B(在-2,-3的正中間)兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A:
1
     B:
-2.5

(2)在數(shù)軸上畫出與點A的距離為2的點(用不同于A、B、M、N的其他字母表示),并寫出這些點表示的數(shù):
3;-1

(3)若經(jīng)過折疊,A點與-3表示的點重合,則B點與數(shù)
0.5
表示的點重合;
(4)若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為9(M在N的左側(cè)),且M、N兩點經(jīng)過(3)中折疊后重合,M、N兩點表示的數(shù)分別是:M:
3.5
  N:
-5.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:

(1)請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A:
1
1
  B:
-2.5
-2.5
;
(2)觀察數(shù)軸,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是:
5和-3
5和-3

(3)若將數(shù)軸折疊,使得A點與-3表示的點重合,則B點與數(shù)
0.5
0.5
表示的點重合.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:
①請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A:
1
1
;B:
-2.5
-2.5
;
②觀察數(shù)軸,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是:
-3或5
-3或5
;
③若將數(shù)軸折疊,使得A點與-3表示的點重合,則B點與數(shù)
0.5
0.5
表示的點重合;
④若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2014(M在N的左側(cè)),且M、N兩點經(jīng)過(3)中折疊后互相重合,則M、N表示的數(shù)分別是:M:
-1008
-1008
;N:
1006
1006

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