【題目】如圖,中,,,點P從頂點B出發(fā),沿B→C→A以每秒1cm的速度勻速運動到A點,設運動時間為x秒,長度為y cm.某學習小組對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是他們的探究過程,請補充完整:
(1)通過取點,畫圖,測量,得到了x(秒)與y(cm)的幾組對應值:
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
y | 0.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 4.2 | 3.6 | 3.2 | 3.0 | 3.6 | 4.2 | 5.0 |
要求:補全表格中相關數(shù)值(保留一位小數(shù));
(2)在平面直角坐標系中,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(3)結合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當x約為__________時,.
【答案】(1) 5.0;3.2,如下表格所示;
(2) 函數(shù)圖像如下所示:
(3) 2.5秒或8.1秒.
【解析】
(1)在坐標網格中描出表格中的點,找出規(guī)律即可得到答案;
(2)描出表格中點后再連線,即可得到函數(shù)圖像;
(3)分類討論:當P點在線段BC上時和P點在線段AC上時兩種情況,然后再在圖像中畫出CP的長度隨x變化的函數(shù)圖像,根據兩個圖像相交即可得到答案.
解:(1)當x=5時,表示P點運動了5秒,路程為5cm,此時BP=5.0cm;
當x=10時,表示P點運動了10秒,路程為10cm,此時CP=10-5=5.0cm,
過B點作BH⊥AC于H點,如下圖所示,
由等腰三角形的“三線合一”知:CH=AH=4.0cm.
當P1H=P2H=1cm時,由對稱性知道:BP1=BP2
P點位于P1時,所需要的時間為:5+3=8秒
故t=10秒時BP2=BP1=3.2cm.
故表中數(shù)據補充如下:
x | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
y | 0.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 4.2 | 3.6 | 3.2 | 3.0 | 3.2 | 3.6 | 4.2 | 5.0 |
故答案為:5.0;3.2.
(2)描點、連線,畫出函數(shù)圖像如下所示:
(3)由題意得:如下圖所示:
當0≤x≤5時,P點在BC上,此時對應圖中的OM段,此時PC=5- x,如圖中藍色線所示,其交點k1即表示BP=CP,此時x =2.5秒;
當5<x≤13時,P點在AC上,此時對應圖中的MN段,此時PC= x -5,如圖中紅色線所示,
其交點k2即表示BP=CP,此時x約為8.1秒.
故答案為:2.5秒或8.1秒.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,在邊長為1的正方形的邊上有—動點沿正方形運動一周,則的縱坐標與點走過的路程之間的函數(shù)關系用圖象表示大致是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】你知道數(shù)學中的整體思想嗎?解題中,若把注意力和著眼點放在問題的整體上,多方位思考、聯(lián)想、探究,進行整體思考、整體加減,能使問題迅速獲解.
例題:已知x2+xy=4,xy+y2=-1.求代數(shù)式x2-y2的值.
解:將兩式相減,得(x2+xy)-(xy+y2)=4-(-1),即x2-y2=5;請用整體思想解答下列問題:
(1)在例題的基礎上求(x+y)2的值;
(2)若關于x、y的二元一次方程組的解也是二元一次方程x+y=6的解,求k的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】長江汛期即將來臨,為便于夜間查看江水及兩岸河堤的情況,防汛指揮部在一危險地帶兩岸各安置了一探照燈(如圖1),∠BAN=45°.燈A射線自AM順時針旋轉至AN便立即回轉,燈B射線自BP順時針旋轉至BQ便立即回轉,兩燈不停交叉照射巡視.若燈A轉動的速度是3度/秒,燈B轉動的速度是1度/秒.假定這一帶長江兩岸河堤是平行的,即PQ∥MN.如圖2,兩燈同時轉動,在燈A射線到達AN之前.若射出的光束交于點C,過C作CD⊥AC交PQ于點D,則在轉動過程中,求∠BAC與∠BCD的比值,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】暴雨過后,某地遭遇山體滑坡,武警總隊派出一隊武警戰(zhàn)士前往搶險. 半小時后,第二隊前去支援,平均速度是第一隊的1.5倍,結果兩隊同時到達.已知搶險隊的出發(fā)地與災區(qū)的距離為90千米,兩隊所行路線相同,問兩隊的平均速度分別是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直線AB∥CD,點P在兩平行線之間,點E. F分別在AB、CD上,連接PE,PF.嘗試探究并解答:
(1)若圖1中∠1=36°,∠2=63°,則∠3=___;
(2)探究圖1中∠1,∠2與∠3之間的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)如圖2所示,∠1與∠3的平分線交于點P`,若∠2=α,試求∠EP`F的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);
(4)如圖3所示,在圖2的基礎上,若∠BEP與∠DFP的平分線交于點P,∠BEP與∠DFP的平分線交于點P…∠BEP 與∠DFP的平分線交于點P,且∠2=α,直接寫出∠EPF的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學組織植樹活動,按年級將七、八、九年級學生分成三個植樹隊,七年級植樹x棵,八年級種的數(shù)比七年級種的數(shù)的2倍少26棵,九年級種的樹比八年級種的樹的一半多42棵.
(1)請用含x的式子表示三個隊共種樹多少棵.
(2)若這三個隊共種樹423棵,請你求出這三隊各種了多少棵樹.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com