【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為6,E、F分別是邊CD、AD上動(dòng)點(diǎn),AE和BF交于點(diǎn)G.
(1)如圖(1),若E為邊CD的中點(diǎn),AF=2FD,求AG的長.
(2)如圖(2),若點(diǎn)F在AD上從A向D運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E在DC上從D向C運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),同時(shí)到達(dá)各自終點(diǎn),求在運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)的路徑長.
(3)如圖(3),若E、F分別是邊CD、AD上的中點(diǎn),BD與AE交于點(diǎn)H,求∠FBD的正切值.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)根據(jù)正方形的邊長為6,易知DE = CE = 3;由已知AF=2FD可得AF = 4;從而用AAS證明△ADE≌△MCE(AAS),進(jìn)而求出AD = MC = 6;通過證明△AGF∽△MBG,再通過相似三角形的性質(zhì)得,運(yùn)用勾股定理計(jì)算出AM=,最后得出AG;
(2)動(dòng)點(diǎn)問題,通過證明△ABF≌△DAE(HL),進(jìn)而得出AFG =∠AED,∠DAE =∠ABF等量關(guān)系,易推論出∠AFG+∠DAE=90° ,以證明∠AGB=90°,從而推出G點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是在以O為圓心,OA為半徑的圓上運(yùn)動(dòng)了圓周,運(yùn)用扇形的弧長公式計(jì)算即可得G運(yùn)動(dòng)路徑的長度;
(3)通過做輔助線過點(diǎn)F作FN⊥BD于點(diǎn)D,構(gòu)建出Rt△BNF和Rt△DNF,再根據(jù)已知條件E、F分別是邊CD、AD上的中點(diǎn),解直角三角形分別求出直角邊NF = ND,BN=BD-DN,最后把所求數(shù)據(jù)代入求解即可.
解:(1)延長AE交BC延長線于M,
在正方形ABCD中,∠DAE =∠M
∵E為DC的中點(diǎn),AF=2FD,正方形邊長為6
∴DE = CE = 3,AF = 4
在△ADE和△MCE中
∴△ADE≌△MCE(AAS)
∴AD = MC = 6
在△AGF和△MBG中
∴△AGF∽△MBG
∴
AM=
∴AG.
(2)設(shè)AB的中點(diǎn)為點(diǎn)O,則OA =AB = 3,
由題意知:AF=DE,AB=AD
∴△ABF≌△DAE(HL)
∴∠AFG =∠AED,∠DAE =∠ABF
∵∠AFG +∠ABF=90°,∠DAE +∠AED=90°
∴∠AFG+∠DAE=90°
∴∠AGB=90°
∴點(diǎn)G 在以O為圓心,OA為半徑的圓上運(yùn)動(dòng)了圓周
∴點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)的路徑長 = π = π;
(3)過點(diǎn)F作FN⊥BD于點(diǎn)D,據(jù)題意知∠FDN=45°,BD =
∵E、F分別是邊CD、AD上的中點(diǎn)
∴DF = ×6 = 3
∴在Rt△DNF中,FN = DN = sin45°DF
∴BN = BD–DN =
∴
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)O出發(fā),按向上,向右,向下,向右的方向不斷地移動(dòng),每移動(dòng)一個(gè)單位,得到點(diǎn)A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),…那么點(diǎn)A2020的坐標(biāo)為________________.
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【題目】如圖,OABC的周長為7,∠AOC=60°,以O為原點(diǎn),OC所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系,函數(shù)(x>0)的圖像經(jīng)過OABC的頂點(diǎn)A和BC的中點(diǎn)M,則k的值為( )
A.B.12C.D.6
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【題目】某校開展了“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)周,活動(dòng)周設(shè)置了“A:文明禮儀,B:生態(tài)環(huán)境,C:交通安全,D:衛(wèi)生保潔”四個(gè)主題,每個(gè)學(xué)生選一個(gè)主題參與.為了解活動(dòng)開展情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”所在扇形的圓心角等于 度;
(4)小明和小華各自隨機(jī)參加其中的一個(gè)主題活動(dòng),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方式,求他們恰好同時(shí)選中“文明禮儀”或“生態(tài)環(huán)境”主題的概率.
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【題目】觀察下列各式規(guī)律:① 52-22=3×7;②72-42=3×11;③ 92-62=3×11;…;根據(jù)上面等式的規(guī)律:
(1)寫出第6個(gè)和第n個(gè)等式;
(2)證明你寫的第n個(gè)等式的正確性.
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【題目】如圖,在一居民樓AB和塔CD之間有一棵樹EF,從樓頂A處經(jīng)過樹頂E點(diǎn)恰好看到塔的底部D點(diǎn),且俯角α為38°.從距離樓底B點(diǎn)2米的P處經(jīng)過樹頂E點(diǎn)恰好看到塔的頂部C點(diǎn),且仰角β為28°.已知樹高EF=8米,求塔CD的高度.(參考數(shù)據(jù):sin38°≈0.6,cos38°≈0.8,tan38°≈0.8,sin28°≈0.5,cos28°≈0.9,tan28°≈0.5)
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【題目】已知圓錐的高為,母線為,且,圓錐的側(cè)面展開圖為如圖所示的扇形.將扇形沿折疊,使點(diǎn)恰好落在上的點(diǎn),則弧長與圓錐的底面周長的比值為( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,//,且分別交對(duì)角線AC于點(diǎn)E,F,連接BE,DF.
(1)求證:AE=CF;
(2)若BE=DE,求證:四邊形EBFD為菱形.
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【題目】為了解某中學(xué)學(xué)生課余活動(dòng)情況,對(duì)喜愛看課外書、體育活動(dòng)、看電視、社會(huì)實(shí)踐四個(gè)方面的人數(shù)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),現(xiàn)從該校隨機(jī)抽取名學(xué)生作為樣本,采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)(參與問卷調(diào)查的每名學(xué)生只能選擇其中--項(xiàng)),并據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:
(1) ,直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校共有學(xué)生名,試估計(jì)該校喜愛看課外書的學(xué)生人數(shù);
(3)若被調(diào)查喜愛體育活動(dòng)的名學(xué)生中有名男生和名女生,現(xiàn)從這名學(xué)生中任意抽取名,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求恰好抽到名男生的概率.
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