【題目】某校航模小組打算制作模型飛機,設計了如圖所示的模型飛機機翼圖紙.圖紙中AB∥CD,均與水平方向垂直,機翼前緣AC、機翼后緣BD與水平方向形成的夾角度數(shù)分別為45°、27°,AB=20cm,點D到直線AB的距離為30cm.求機翼外緣CD的長度.(參考數(shù)據(jù):sin27°≈0.45,cos27°≈0.89,tan27°≈0.51.)
【答案】5.3cm
【解析】
過點A作DC的垂線,交DC的延長線于點E.過點D作AB的垂線,交AB的延長線于點F.再說明四邊形AFDE是矩形,然后再在Rt△AEC中得到EC=30cm,最后在Rt△BFD中解直角三角形和利用線段的和差即可解答.
解:過點A作DC的垂線,交DC的延長線于點E.過點D作AB的垂線,交AB的延長線于點F.
∵在四邊形AFDE中,AB∥CD,∠AED=90°,
∴∠FAE=90°.
又∠AFD=90°,
∴四邊形AFDE是矩形
在Rt△AEC中,∠AEC=90°,∠CAE=45°,AE=30cm,
∴EC=30cm.
在Rt△BFD中,∠BFD=90°,∠BDF=27°,FD=30cm,tan27°=.
∴BF=FDtan27°=15.3cm.
∴CD=DE-CE=AF-CE=AB+BF-CE=5.3cm.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:圖①、圖②是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,點、點和點均在小正方形的頂點上.請在圖①、圖②中各畫一個四邊形,滿足以下要求:
(1)在圖①中以和為邊畫四邊形,點在小正方形的頂點上,且此四邊形四個內角中有一個角為45°;
(2)在圖②中以和為邊畫四邊形,點在小正方形的頂點上,且此四邊形對角互補,并且四個內角中有一個角為鈍角;
(3)請直接寫出圖②中的正切值.
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【題目】如圖,CE是ABCD的邊AB的垂直平分線,垂足為點O,CE與DA的延長線交于點E.連接AC,BE,DO,DO與AC交于點F,則下列結論:①四邊形ACBE是菱形;②∠ACD=∠BAE;③AF:BE=2:3;④S四邊形AFOE:S△COD=2:3;以上四個結論中所有正確的結論是( 。
A.①②B.①②③C.②④D.①②④
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【題目】為了解某次“小學生書法比賽”的成績情況,隨機抽取了30名學生的成績進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計情況繪成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,己知成績x(單位:分)均滿足“50≤x<100”.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)圖中a的值為 ;
(2)若要繪制該樣本的扇形統(tǒng)計圖,則成績x在“70≤x<80”所對應扇形的圓心角度數(shù)為 度;
(3)此次比賽共有300名學生參加,若將“x≥80”的成績記為“優(yōu)秀”,則獲得“優(yōu)秀“的學生大約有 人:
(4)在這些抽查的樣本中,小明的成績?yōu)?2分,若從成績在“50≤x<60”和“90≤x<100”的學生中任選2人,請用列表或畫樹狀圖的方法,求小明被選中的概率.
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【題目】為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學決定在學生中開設A:實心球.B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調查中,共調查了多少名學生?
(2)請計算本項調查中喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若調查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點,與反比例函數(shù)的圖象交于C、D兩點,DE⊥x軸于點E,已知C點的坐標是(6,-1),DE=3.
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式.
(2)根據(jù)圖象寫出不等式kx+b>的解集.
(3)連接OC、OD,求的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為進一步推動各級各類學校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,向廣大教職工和學生普及新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識,做好師生返校前的衛(wèi)生安全防護教育,上好開學第一課,省教育廳要求各級各類學校認真學習相關資料.某中學為了解學生的學習成果,對學生進行了新型冠狀病毒肺炎防控知識測試,德育處隨機從七、八兩個年級各抽取20名學生的答卷成績(單位:分)進行統(tǒng)計分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù)
八年級:
85 | 80 | 95 | 100 | 90 | 95 | 85 | 65 | 75 | 85 |
90 | 90 | 70 | 90 | 100 | 80 | 80 | 90 | 95 | 75 |
七年級:
80 | 60 | 80 | 95 | 65 | 100 | 90 | 85 | 85 | 80 |
95 | 75 | 80 | 90 | 70 | 80 | 95 | 75 | 100 | 90 |
整理數(shù)據(jù)
成績(分) | ||||
八年級 | 2 | 5 | ||
七年級 | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析數(shù)據(jù)
統(tǒng)計量 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
八年級 | 85.75 | 87.5 | |
七年級 | 83.5 | 80 |
應用數(shù)據(jù)
(1)填空:__________,__________,__________,__________;
(2)看完統(tǒng)計數(shù)據(jù),你認為對新型冠狀病毒肺炎防護知識掌握更好的年級是__________;
(3)若八年級共有500人參與答卷,請估計八年級成績大于90分的人數(shù);
(4)在這次測試中,八年級學生甲與七年級學生乙的成績都是85分,請判斷兩人在各自年級的排名誰更靠前,并說明理由.
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