【題目】已知Ax,0,B(0,y),xy滿足,且點A與點C關(guān)于y軸對稱.

1)求C坐標;

2)如圖1,點D在射線BA上,連接CD,若b=4,D=CBA,求CD

3)如圖2,如圖2,BC=2OC,點Q是平面內(nèi)一點,連接 QB,QC,QA,若QB=m,QC=OA,求AQ最大值.

【答案】(1)(-a0);(216;(33a.

【解析】

1)將式子進行配方,利用平方式的非負性得到xy的值,然后根據(jù)點A與點C關(guān)于y軸對稱得到點C的坐標;

2)過點Cx軸的垂線交AB的延長線于點G,可得到OB為△ACG的中位線,再通過D=CBA得到CD=CG,即可得到CD的長度;

3)由于QC=OA,所以點Q是在以C為圓心CQ為半徑的圓上運動,當(dāng)AC、Q三點在同一直線上且QC點左側(cè)時,AQ取得最大值,由此求得AQ最大為3a.

解:(1)∵

,

Aa,0,B02b),

又∵點A與點C關(guān)于y軸對稱,

C點坐標為(-a,0.

2)過點Cx軸的垂線交AB的延長線于點G,

易得OBCG,OAC的中點,

OBACG的中位線,即,

b=4,

OB=2b=8CG=2OB=16,

由點A與點C關(guān)于y軸對稱,可得∠ABO=CBO=DBC,

又∵D=CBA

∴∠D=ABO,

OBCG,可知∠ABO=CGB,

∴∠D=CGB

CD=CG=16.

3)由以上可得,Aa,0,C-a,0),

QC=OA

∴所以點Q是在以C為圓心CQ為半徑的圓上運動,

當(dāng)A、C、Q三點在同一直線上且QC點左側(cè)時,AQ取得最大值,

此時AQ=a+a+a=3a.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙OAB邊交于點D,過點D作⊙O的切線.交BC于點E.

(1)求證:BE=EC

(2)填空:①若∠B=30°,AC=2,則DB=   ;

②當(dāng)∠B=   度時,以O,D,E,C為頂點的四邊形是正方形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,點是邊上一個動點,過作直線,設(shè)的平分線于點,交的平分線于點

探究:線段的數(shù)量關(guān)系并加以證明;

當(dāng)點運動到何處時,且滿足什么條件時,四邊形是正方形?

當(dāng)點在邊上運動時,四邊形________是菱形嗎?(填可能不可能”)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將一個邊長為a+b的正方形圖形分割成四部分(兩個正方形和兩個長方形),請認真觀察圖形,解答下列問題:

(1)根據(jù)圖中條件,請用兩種方法表示該圖形的總面積(用含a、b的代數(shù)式表示出來);

(2)如果圖中的a,bab)滿足a2+b2=57,ab=12,求a+b的值;

(3)已知(5+2x2+(2x +3)2=60,求(5+2x)(2x+3)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知的斜邊

以點為圓心,當(dāng)半徑為多長時,相切;

以點為圓心,長為半徑作,若厘米/秒的速度沿移動,經(jīng)過多長時間相切?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,點E、F分別在BC、CD上,若AE=,EAF=45°,則AF的長為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對角線,E為AB上一點,過點E作EF∥AD,與AC、DC分別交于點G、F,H為CG的中點,連接DE、EH、DH、FH.下列結(jié)論:①EG=DF;②∠AEH+∠ADH=180°;③△EHF≌△DHC;④若,則3S△EDH=13S△DHC,其中結(jié)論正確的有________(填寫序號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,點內(nèi)的一定點,點分別在,上移動,當(dāng)的周長最小時,的度數(shù)為( 。

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校開展了互助、平等、感恩、和諧、進取主題班會活動,活動后,就活動的個主題進行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?

(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整,并在扇形統(tǒng)計圖中計算出進取所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).

(3)如果要在這個主題中任選兩個進行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案