【題目】如圖(1AB9cm,ACAB,BDAB,ACBD7cm,點(diǎn)P在線段AB上以2cm/s的速度由點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動,同時,點(diǎn)Q在線段BD上由點(diǎn)B向點(diǎn)D運(yùn)動,它們運(yùn)動的時間為ts).

1)若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度相等,當(dāng)t1時,ACPBPQ是否全等,請說明理由;

2)在(1)的前提條件下,判斷此時線段PC和線段PQ的位置關(guān)系,并證明;

3)如圖(2),將圖(1)中的ACAB,BDAB為改CAB=∠DBA50°”,其他條件不變.設(shè)點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為xcm/s,是否存在實(shí)數(shù)x,使得ACPBPQ全等?若存在,求出相應(yīng)的x、t的值;若不存在,請說明理由.

【答案】1)△ACP與△BPQ全等,理由見解析;(2PCPQ,證明見解析;(3)存在,當(dāng)t1s,x2cm/sts,xcm/s時,△ACP與△BPQ全等.

【解析】

1)利用定理證明;

2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)判斷線段和線段的位置關(guān)系;

3)分,兩種情況,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)列式計(jì)算.

1)△ACP與△BPQ全等,

理由如下:當(dāng)t1時,APBQ2

BP927,

BPAC,

又∵∠A=∠B90°,

在△ACP和△BPQ中,

,

∴△ACP≌△BPQSAS);

2PCPQ,

證明:∵△ACP≌△BPQ,

∴∠ACP=∠BPQ,

∴∠APC+BPQ=∠APC+ACP90°.

∴∠CPQ90°,

即線段PC與線段PQ垂直;

3)①若△ACP≌△BPQ,

ACBP,APBQ,

92t7,

解得,t1s),則x2cm/s);

②若△ACP≌△BQP

ACBQ,APBP,

2t×9,

解得,ts),則x7÷cm/s),

故當(dāng)t1s,x2cm/sts,xcm/s時,△ACP與△BPQ全等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,交CB于點(diǎn)D,過點(diǎn)DDEAB,于點(diǎn)E

1)求證:△ACD≌△AED;

2)若∠B=30°,CD=1,求BD的長。

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【題目】閱讀理解題:在路上,我們經(jīng)?吹竭@樣的汽車牌照號:A30803”P12321”,C76H67”,,給人以對稱美的感受.除了表示地區(qū)標(biāo)志的漢字和字母(如:沈陽車牌遼A,葫蘆島車牌遼P等)以外,像“30803”、“76H67”這樣的由數(shù)或由數(shù)和字母共同組成的車牌號,我們稱之為軸對稱車牌號.在正整數(shù)中,現(xiàn)定義為,形如的正整數(shù)叫做軸對稱數(shù).比如:99,3632112等都是軸對稱數(shù).

1)寫出最小的五位軸對稱數(shù);

2)請你設(shè)計(jì)一個我們葫蘆島市的車牌號,要求:此車牌號的后五位是軸對稱車牌號,且由數(shù)字和字母組成的;

3)已知某車的車牌號是由數(shù)字組成的軸對稱車牌號,設(shè)首位數(shù)字為m,去掉首尾數(shù)字后的中間的三位數(shù)為n.已知多項(xiàng)式x22m能用公式法分解因式,n是多項(xiàng)式a1與多項(xiàng)式a+102相乘得到的多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù),求出符合條件的車牌號.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】高速鐵路列車(簡稱:高鐵)是人們出行的重要交通工具:已知高鐵平均速度是普通鐵路列車(簡稱:普客)平均速度的的3倍.同樣行駛690km,高鐵比普客少用4.6h

1)求高鐵的平均速度.

2)某天王老師乘坐840出發(fā)的高鐵,到里程1050kmA市參加當(dāng)天1400召開的會議.若他從A市高鐵站到會議地點(diǎn)最多還需要1.5h,試問在高鐵準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)的情況下,他能在開會之前趕到會議地點(diǎn)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)對多項(xiàng)式(x24x+2)(x24x+6+4進(jìn)行因式分解的過程

解:設(shè)x24xy,

原式=(y+2)(y+6+4。ǖ谝徊剑

y2+8y+16 (第二步)

=(y+42(第三步)

=(x24x+42(第四步)

1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的   (填序號).

A.提取公因式 B.平方差公式

C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式

2)該同學(xué)在第四步將y用所設(shè)中的x的代數(shù)式代換,得到因式分解的最后結(jié)果.這個結(jié)果是否分解到最后?   .(填)如果否,直接寫出最后的結(jié)果   

3)請你模仿以上方法嘗試對多項(xiàng)式(x22x)(x22x+2+1進(jìn)行因式分解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為CD的中點(diǎn),F(xiàn)為BE上的一點(diǎn),連結(jié)CF并延長交AB于點(diǎn)M,MNCM交射線AD于點(diǎn)N.

(1)當(dāng)F為BE中點(diǎn)時,求證:AM=CE;

(2)若 =2,求的值;

(3)若=n,當(dāng)n為何值時,MNBE?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O的直徑ABCD,垂足為點(diǎn)E,點(diǎn)P在優(yōu)弧CAD上(不包含點(diǎn)C和點(diǎn)D),連PCPD、CB,tanBCD=

1求證:AE=CD;

2sinCPD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,學(xué)校環(huán)保社成員想測量斜坡CD旁一棵樹AB的高度,他們先在點(diǎn)C處測得樹頂B的仰角為60°,然后在坡頂D測得樹頂B的仰角為30°,已知DEEA,斜坡CD的長度為30m,DE的長為15m,則樹AB的高度是_____m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:在ABC中,AB=13,BC=12,點(diǎn)D,E分別是AB,BC的中點(diǎn),連接DE,CD,如果DE=2.5,那么ACD的周長是_____

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