【題目】如圖所示,,,過(guò)點(diǎn)D作,交的平分線(xiàn)于點(diǎn)E,連接BE,延長(zhǎng)DE交BC于F,.
(1)求證:.
(2)將繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,連接EG.求證:CD垂直平分EG.
(3)延長(zhǎng)BE交CD于點(diǎn)P,求證:P是CD的中點(diǎn)
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)連接BD,根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)以及銳角三角函數(shù)的概念找到線(xiàn)段之間的關(guān)系,從而證明結(jié)論;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),只需說(shuō)明ED=GD,CE=CG,即可證明;
(3)根據(jù)已知條件,要證明P是CD的中點(diǎn),只需證明PD=AD,借助全等即可證明.
(1)如圖所示,連接BD.
∵,,
∴,,
∵,∴∴.
∵,∴.
∵,∴.
,即.
(2)∵CE平分,∴.
由(1)知,
∵,∴.∴.
由圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知,,
∴∴C,D都在EG的垂直平分線(xiàn)上,
∴CD垂直平分EG.
(3)由(2)知,∴.
∵.∴.
∴.
∵,∴.
由(1)知.∴,
∴.
又∵,∴.
∴.
∵,.
∴P是CD的中點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(5,3),點(diǎn)B(-3,3),過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn)(m為常數(shù))與直線(xiàn)x=1交于點(diǎn)P,與x軸交于點(diǎn)C,直線(xiàn)BP與x軸交于點(diǎn)D。
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)求直線(xiàn)BP的解析式,并直接寫(xiě)出△PCD與△PAB的面積比;
(3)若反比例函數(shù)(k為常數(shù)且k≠0)的圖象與線(xiàn)段BD有公共點(diǎn)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出k的最大值或最小值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點(diǎn),的邊垂直于軸,垂足為,已知.反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)的中點(diǎn),交于點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn)的直線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(3)設(shè)點(diǎn)是軸上的動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出使為直角三角形的點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:①若直線(xiàn)PE是線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn),則,;②若,,則直線(xiàn)PE是線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn);③若,,則AB垂直平分PE;④若,則點(diǎn)P必是線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn);⑤若,則過(guò)點(diǎn)E的直線(xiàn)垂直平分線(xiàn)段AB.其中正確的個(gè)數(shù)有( ).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D、E是斜邊BC上兩點(diǎn),且∠DAE=45°,將△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得△AFB,連接EF,下列結(jié)論:①△AED≌△AEF;②△ABC的面積等于四邊形AFBD的面積;③BE+DC=DE;④BE2+DC2=DE2;⑤∠ADC=22.5°,其中正確的是( 。
A. ①③④ B. ③④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖的2016年6月份的日歷表中,任意框出表中豎列上三個(gè)相鄰的數(shù),這三個(gè)數(shù)的和不可能是( )
A. 27 B. 51 C. 69 D. 72
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的平面展開(kāi)圖,已知紙盒中相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)互為相反數(shù).
(1)填空:a= ,b= ,c= ;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:5a2b﹣[2a2b﹣3(2abc﹣a2b)]+4abc.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 “賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫(xiě)50首古詩(shī)詞,若每正確默寫(xiě)出一首古詩(shī)詞得2分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)①表中a的值為 ,中位數(shù)在第 組;
②頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少?
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
組別 | 成績(jī)x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 50≤x<60 | 6 |
第2組 | 60≤x<70 | 8 |
第3組 | 70≤x<80 | 14 |
第4組 | 80≤x<90 | a |
第5組 | 90≤x<100 | 10 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線(xiàn)y=﹣x+b(b>0)與其垂線(xiàn)y=x交于H,與雙曲線(xiàn)c:y=(k>0)在第一象限交于A,B,與兩坐標(biāo)軸交于C,D.
(1)當(dāng)A的坐標(biāo)為(2,1)時(shí),求k的值和OH的長(zhǎng);
(2)若CH2﹣HA2=4,求雙曲線(xiàn)c的方程.
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