【題目】如圖中有四條互相不平行的直線L1、L2、L3、L4所截出的七個(gè)角.關(guān)于這七個(gè)角的度數(shù)關(guān)系,下列何者正確( 。
A. ∠2=∠4+∠7 B. ∠3=∠1+∠6 C. ∠1+∠4+∠6=180° D. ∠2+∠3+∠5=360°
【答案】C
【解析】
A項(xiàng),根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可知,∠2=∠4+∠6,因?yàn)?/span>L3和L4不平行,所以∠6≠∠7,所以∠2≠∠4+∠7,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;
B項(xiàng),根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可知,∠3=∠AOB+∠OAB,根據(jù)對(duì)頂角相等可知,∠1=∠AOB,∠7=∠OAB,所以∠3=∠1+∠7,因?yàn)?/span>L3和L4不平行,所以∠7≠∠6,所以∠3≠∠1+∠6,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;
C項(xiàng),根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可知,∠AOB+∠4+∠6=180°,又根據(jù)對(duì)頂角相等可知,∠1=∠AOB,所以∠1+∠4+∠6=180°,故C項(xiàng)正確;
D項(xiàng),根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可知,∠2=∠4+∠6,又因?yàn)椤?/span>5+∠6=180°,所以∠2+∠3+∠5=∠4+∠6+∠3+∠5=∠3+∠4+180°,因?yàn)?/span>L3和L4不平行,所以∠3+∠4≠180°,所以∠2+∠3+∠5≠360°,故D項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直線上,線段,動(dòng)點(diǎn)從出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度在直線上運(yùn)動(dòng).為的中點(diǎn),為的中點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)若點(diǎn)在線段上的運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí),________;
(2)若點(diǎn)在射線上的運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間的值;
(3)當(dāng)點(diǎn)在線段的反向延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),線段AB、PM、PN有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論,并說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一元二次方程(x+1)(x﹣2)=10根的情況是( 。
A. 無(wú)實(shí)數(shù)根 B. 有兩個(gè)正根
C. 有兩個(gè)根,且都大于﹣1 D. 有兩個(gè)根,其中一根大于2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市在今年對(duì)全市6000名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次視力抽樣調(diào)查,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),制作了如圖所示的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.
組別 | 視力 | 頻數(shù)(人) |
20 | ||
70 | ||
10 |
請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:
(1)求抽樣調(diào)查的人數(shù);
(2)___________,_____________,_____________;
(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(4)若視力在4.9以上(含4.9)均屬正常,則視力正常的人數(shù)占被統(tǒng)計(jì)人數(shù)的百分比是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)開(kāi)展了“手機(jī)伴我健康行”主題活動(dòng).他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“手機(jī)使用目的”和“每周使用手機(jī)時(shí)間”的問(wèn)卷調(diào)查,并繪制成如圖①②的統(tǒng)計(jì)圖。已知“查資料”人人數(shù)是40人。
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答以下問(wèn)題
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“玩游戲”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是_______________。
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖
(3)該校共有學(xué)生1200人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了估計(jì)魚(yú)塘中成品魚(yú)(個(gè)體質(zhì)量在0.5 kg及以上,下同)的總質(zhì)量,先從魚(yú)塘中捕撈50條成品魚(yú),稱(chēng)得它們的質(zhì)量如下表:
然后做上記號(hào)再放回魚(yú)塘中,過(guò)幾天又捕撈了100條成品魚(yú),發(fā)現(xiàn)其中2條帶有記號(hào).
(1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)補(bǔ)全下面的直方圖(各組中數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn));
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分組,估計(jì)從魚(yú)塘中隨機(jī)捕一條成品魚(yú),其質(zhì)量落在哪一組的可能性最大?
(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分組,估計(jì)魚(yú)塘里質(zhì)量中等的成品魚(yú),其質(zhì)量落在哪一組內(nèi)?
(4)請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)姆椒ü烙?jì)魚(yú)塘中成品魚(yú)的總質(zhì)量(精確到1 kg).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形.在邊AD上取一點(diǎn)E,連接BE,使∠AEB=60°.
(1)利用尺規(guī)作圖(保留作圖痕跡):分別以點(diǎn)B、C為圓心,BC長(zhǎng)為半徑作弧交正方形內(nèi)部于點(diǎn)T,連接BT并延長(zhǎng)交邊AD于點(diǎn)E,則∠AEB=60°;
(2)在前面的條件下,取BE中點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)M的直線分別交邊AB、CD于點(diǎn)P、Q.
①當(dāng)PQ⊥BE時(shí),求證:BP=2AP;
②當(dāng)PQ=BE時(shí),延長(zhǎng)BE,CD交于N點(diǎn),猜想NQ與MQ的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一輛摩拜單車(chē)放在水平的地面上,車(chē)把頭下方A處與坐墊下方B處在平行于地面的水平線上,A、B之間的距離約為49cm,現(xiàn)測(cè)得AC、BC與AB的夾角分別為45°與68°,若點(diǎn)C到地面的距離CD為28cm,坐墊中軸E處與點(diǎn)B的距離BE為4cm,求點(diǎn)E到地面的距離(結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,cot68°≈0.40)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是長(zhǎng)方形,四邊形AEFG是正方形,點(diǎn)E,G分別在AB,AD上,連接FC,過(guò)點(diǎn)E作EH∥FC交BC于點(diǎn)H.若∠BCF=30°,CD=4,CF=6,則正方形AEFG的面積為( 。
A. 1B. 2C. 3D. 4
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