【題目】某校為美化校園,計劃對面積為的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天。
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少?
(2)若學校每天需付給甲隊的綠化費用為0.35萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應(yīng)安排甲隊工作多少天?
【答案】(1)甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是50m2、25m2;(2)至少安排甲隊工作20天.
【解析】
(1)設(shè)乙工程隊每天能完成綠化的面積是xm2,則甲工程隊每天能完成綠化的面積是2xm2,根據(jù)“獨立完成面積為區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天“列出方程,再解即可;
(2)根據(jù)題意可得等量關(guān)系:綠化總費用=甲隊的綠化總費用+乙隊的綠化總費用,根據(jù)“使這次的綠化總費用不超過8萬元”列出不等式求解即可.
解:(1)設(shè)乙工程隊每天能完成綠化的面積是xm2,
根據(jù)題意得:
解得:x=25,
經(jīng)檢驗x=25是原方程的解,
則甲工程隊每天能完成綠化的面積是25×2=50(m2),
答:甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是50m2、25m2;
(2)設(shè)至少應(yīng)安排甲隊工作y天.
根據(jù)題意得:
解得,
所以至少安排甲隊工作20天.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將拋物線c1: 沿x軸翻折,得到拋物線c2,如圖1所示.
(1)請直接寫出拋物線c2的表達式;
(2)現(xiàn)將拋物線c1向左平移m個單位長度,平移后得到新拋物線的頂點為M,與x軸的交點從左到右依次為A、B;將拋物線c2向右也平移m個單位長度,平移后得到新拋物線的頂點為N,與軸的交點從左到右依次為D、E.
①當B、D是線段AE的三等分點時,求m的值;
②在平移過程中,是否存在以點A、N、E、M為頂點的四邊形是矩形的情形?若存在,請求出此時m的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】小迪同學在學勾股定理時發(fā)現(xiàn)一類特殊三角形:在一個三角形中,如果一個角是另一個角的2倍,那么稱這個三角形為“倍角三角形”.
如圖1,在倍角中,,、、的對邊分別記為,,,三角形的三邊,,有什么關(guān)系呢?讓我們一起來探索……
(1)已知“倍角三角形”的一個內(nèi)角為,則這個三角形的另兩個角的度數(shù)分別為______
(2)小迪同學先從特殊的“倍角三角形”入手研究,請你結(jié)合圖2和圖3填寫下表:
三角形 | 角的已知量 | ||
圖2 | ______ | ______ | |
圖3 | ______ |
小迪同學根據(jù)上表,提出一般性猜想:在“倍角三角形”中,,那么,,三邊滿足:______;
(3)如圖1:在倍角三角形中,,、、的對邊分別記為,,,求證:.
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【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=(),將線段BC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BD。
(1)如圖1,直接寫出∠ABD的大小(用含的式子表示);
(2)如圖2,∠BCE=150°,∠ABE=60°,判斷△ABE的形狀并加以證明;
(3)在(2)的條件下,連結(jié)DE,若∠DEC=45°,求的值。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點在拋物線上.
若,,求的值;
若此拋物線經(jīng)過點,且二次函數(shù)的最小值是,請畫出點的縱坐標隨橫坐標變化的圖象,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是等邊三角形,點、分別在、上,且,,、相交于點,連接,則下列結(jié)論:①;②;③;④,正確的結(jié)論有( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從某校參加科普知識競賽的學生試卷中,抽取一個樣本了解競賽成績的分布情況,將樣本分成、、、、五個組,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,圖中、、、、各小組的長方形的高的比是,且組的頻數(shù)是,請結(jié)合直方圖提供的信息,解答下列問題.
通過計算說明,樣本數(shù)據(jù)中,中位數(shù)落在哪個組?并求該小組的頻率;
估計該校在這次競賽中,成績高于分的學生人數(shù)占參賽人數(shù)的百分比.
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