【題目】如圖1,在銳角△ABC中,∠ABC=45°,高線AD、BE相交于點(diǎn)F.
(1)判斷BF與AC的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,將△ACD沿線段AD對(duì)折,點(diǎn)C落在BD上的點(diǎn)M,AM與BE相交于點(diǎn)N,當(dāng)DE∥AM時(shí),判斷NE與AC的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.
【答案】(1)BF=AC,理由見(jiàn)解析;(2)NE=AC,理由見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)如圖1,證明△ADC≌△BDF(AAS),可得BF=AC;
(2)如圖2,由折疊得:MD=DC,先根據(jù)三角形中位線的推論可得:AE=EC,由線段垂直平分線的性質(zhì)得:AB=BC,則∠ABE=∠CBE,結(jié)合(1)得:△BDF≌△ADM,則∠DBF=∠MAD,最后證明∠ANE=∠NAE=45°,得AE=EN,所以EN=AC.
試題解析:
(1)BF=AC,理由是:
如圖1,∵AD⊥BC,BE⊥AC,
∴∠ADB=∠AEF=90°,
∵∠ABC=45°,
∴△ABD是等腰直角三角形,
∴AD=BD,
∵∠AFE=∠BFD,
∴∠DAC=∠EBC,
在△ADC和△BDF中,
∵,
∴△ADC≌△BDF(AAS),
∴BF=AC;
(2)NE=AC,理由是:
如圖2,由折疊得:MD=DC,
∵DE∥AM,
∴AE=EC,
∵BE⊥AC,
∴AB=BC,
∴∠ABE=∠CBE,
由(1)得:△ADC≌△BDF,
∵△ADC≌△ADM,
∴△BDF≌△ADM,
∴∠DBF=∠MAD,
∵∠DBA=∠BAD=45°,
∴∠DBA﹣∠DBF=∠BAD﹣∠MAD,
即∠ABE=∠BAN,
∵∠ANE=∠ABE+∠BAN=2∠ABE,
∠NAE=2∠NAD=2∠CBE,
∴∠ANE=∠NAE=45°,
∴AE=EN,
∴EN=AC.
【題型】解答題
【結(jié)束】
19
【題目】某校學(xué)生會(huì)決定從三明學(xué)生會(huì)干事中選拔一名干事當(dāng)學(xué)生會(huì)主席,對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了筆試和面試,三人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>
測(cè)試項(xiàng)目 | 測(cè)試成績(jī)/分 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
筆試 | 75 | 80 | 90 |
面試 | 93 | 70 | 68 |
根據(jù)錄用程序,學(xué)校組織200名學(xué)生采用投票推薦的方式,對(duì)三人進(jìn)行民主測(cè)評(píng),三人得票率如扇形統(tǒng)計(jì)圖所示(沒(méi)有棄權(quán),每位同學(xué)只能推薦1人),每得1票記分.
(1)分別計(jì)算三人民主評(píng)議的得分;
(2)根據(jù)實(shí)際需要,學(xué)校將筆試、面試、民主評(píng)議三項(xiàng)得分按3:3:4的比例確定個(gè)人成績(jī),三人中誰(shuí)會(huì)當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席?
【答案】(1)甲得分50分,乙得分80分,丙得分70分;(2)乙當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意可以分別求得甲乙丙三人的民主評(píng)議得分;
(2)根據(jù)題意可以分別求得甲乙丙三人的最終成績(jī),然后比較大小即可解答本題.
試題解析:(1)由題意可得,
甲民主評(píng)議的得分是:200×25%=50(分),
乙民主評(píng)議的得分是:200×40%=80(分),
丙民主評(píng)議的得分是:200×35%=70(分);
(2)由題意可得,
甲的成績(jī)是: (分),
乙的成績(jī)是: (分),
丙的成績(jī)是: (分),
∵70.4<73.9<77,
∴乙當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC,△BDE為等邊三角形,C、B、D三點(diǎn)共線。
求證:(1)AD=EC;
(2)BP=BQ;
(3)△BPQ為等邊三角形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某快遞公司有甲、乙、丙三個(gè)機(jī)器人分配快件,甲單獨(dú)完成需要x小時(shí),乙單獨(dú)完成需要y小時(shí),丙單獨(dú)完成需要z小時(shí).
(1)求甲單獨(dú)完成的時(shí)間是乙丙合作完成時(shí)間的幾倍?
(2)若甲單獨(dú)完成的時(shí)間是乙丙合作完成時(shí)間的a倍,乙單獨(dú)完成的時(shí)間是甲丙合作完成時(shí)間的b倍,丙單獨(dú)完成的時(shí)間是甲乙合作完成時(shí)間的c倍,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O是正△ABC內(nèi)一點(diǎn),OA=3,OB=4,OC=5,將線段BO以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BO′,下列結(jié)論:①△BO′A可以由△BOC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到;②點(diǎn)O與O′的距離為4;③∠AOB=150°;④S四邊形AOBO;⑤S△AOC+S△AOB=.其中正確的結(jié)論是( 。
A.①②③⑤B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為,且G為線段上一點(diǎn),兩點(diǎn)分別從點(diǎn)沿方向同時(shí)運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.
(1)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為 ,點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為 ;
(2)若,試求為多少時(shí),兩點(diǎn)的距離為;
(3)若,點(diǎn)為數(shù)軸上任意一點(diǎn),且,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面一段文字:
在數(shù)軸上點(diǎn)A,B分別表示數(shù)a,b.A,B兩點(diǎn)間的距離可以用符號(hào)表示,利用有理數(shù)減法和絕對(duì)值可以計(jì)算A,B兩點(diǎn)之間的距離.
例如:當(dāng)a=2,b=5時(shí),=5-2=3;當(dāng)a=2,b=-5時(shí),==7;當(dāng)a=-2,b=-5時(shí),==3.綜合上述過(guò)程,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A、B之間的距離=(也可以表示為).
請(qǐng)你根據(jù)上述材料,探究回答下列問(wèn)題:
(1)數(shù)軸上表示1和3兩點(diǎn)之間的距離是 ;
(2)表示數(shù)a和-2的兩點(diǎn)間距離是6,則a= ;
(3)如果數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)位于-4和3之間,求的值.
(4)是否存在數(shù)a,使代數(shù)式的值最小?若存在,請(qǐng)求出代數(shù)式的最小值,并直接寫(xiě)出數(shù)a的值或取值范圍,若不存在,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)(a,b)是一次函數(shù)y=(k-2)x+m與反比例函數(shù)的圖象的交點(diǎn),且a、b是關(guān)于x的一元二次方程的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,其中k為非負(fù)整數(shù),m、n為常數(shù).
(1)求k的值;
(2)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在某月的日歷上圈出相鄰的四個(gè)數(shù),算出這四個(gè)數(shù)字的和為,那么這四個(gè)數(shù)在日歷上位置的形式是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與雙曲線(k>0,x>0)交于點(diǎn)A,將直線向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后,與y軸交于點(diǎn)C,與雙曲線(k>0,x>0)交于點(diǎn)B,若OA=3BC,則k的值為( 。
A. B. C. 6 D. 3
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