【題目】已知在△ABC中,∠BAC=,∠ABC=,∠BCA=,△ABC的三條角平分線AD,BE,CF交于點O,過O向△ABC三邊作垂線,垂足分別為P,Q,H,如下圖所示。
(1)若=78°,=56°,=46°,求∠EOH的大;
(2)用,,表示∠EOH的表達式為∠EOH= ;(要求表達式最簡)
(3)若≥≥,∠EOH+∠DOP+∠FOQ=,判斷△ABC的形狀并說明理由。
【答案】(1)16°;(2)∠EOH=+ -90°;(3)△ABC是直角三角形,理由見解析。
【解析】
(1)由角平分線的性質求出∠EBA,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可知∠BEA,在Rt△OHE中可求得∠EOH的大。
根據(jù)(1)中過程可表示;
由(2)同理可用,,表示∠DOP和∠FOQ,將∠EOH+∠DOP+∠FOQ=中的∠EOH,∠DOP和∠FOQ進行等量代換,可得出,,間的關系,由此可判斷△ABC的形狀.
解(1)∵BE平分∠ABC(已知) ∠ABC=(已知)
∴∠EBA=∠ABC=(角平分線性質)
∵∠BAC=(已知)
∴∠BEA=180°-∠BAC-∠EBA=180°--(三角形內(nèi)角和180°)
∵OH⊥AC(已知)
∴∠OHE=90°(垂直的定義)
∴在Rt△OHE中,∠EOH=90°-∠OEH=90-∠BEA=90-(180°--)=16°
(2) 由(1)知 ∠EOH=+ -90°
(3) 由(2)同理得∠DOP=+- 90° ,∠FOQ=+-90°
∠EOH+∠DOP+∠FOQ=+ -90°++- 90°++-90°=
解得α+(β+γ)=270°
∵β+γ=180°-α(三角形內(nèi)角和180°)
解得α=90°
∴ △ABC是直角三角形
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【題目】如圖,兩張寬度相等的紙條疊放在一起,重疊部分構成四邊形ABCD.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若紙條寬3cm,∠ABC=60°,求四邊形ABCD的面積.
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【題目】浠水縣商場某柜臺銷售每臺進價分別為160元、120元的A、B兩種型號的電風扇,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號 | B種型號 | ||
第一周 | 3臺 | 4臺 | 1200元 |
第二周 | 5臺 | 6臺 | 1900元 |
(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風扇的銷售單價;
(2)若商場準備用不多于7500元的金額再采購這兩種型號的電風扇共50臺,求A種型號的電風扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,商場銷售完這50臺電風扇能否實現(xiàn)利潤超過1850元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,∠ADC=130°,∠ABC=∠ADC,BF、DE分別平分∠ABC與∠ADC,交對邊于F、E,且∠ABF=∠AED,過E作EH⊥AD交AD于H。
(1)在圖中作出線段BF和EH(不要求尺規(guī)作圖);
(2)求∠AEH的大小。
小亮同學根據(jù)條件進行推理計算,得出結論,請你在括號內(nèi)注明理由。
證明:∵BF、DE分別平分∠ABC與∠ADC,(已知)
∴∠ABF=∠ABC,∠CDE=∠ADC。( )
∵∠ABC=∠ADC,(已知)
∴∠ABF=∠CDE。(等式的性質)
∵∠ABF=∠AED,(已知)
∴∠CDE=∠AED。( )
∴AB∥CD。( )
∵∠ADC=130°(已知)
∴∠A=180°-∠ADC=50°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
∵EH⊥AD于H(已知)
∴∠EHA=90°(垂直的定義)
∴在Rt△AEH中,∠AEH=90°-∠A( )=40°。
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【題目】某花店準備購進甲、乙兩種花卉,若購進甲種花卉20盆,乙種花卉50盆,需要900元;若購進甲種花卉40盆,乙種花卉30盆,需要960元.
(1)求購進甲、乙兩種花卉每盆各需多少元?
(2)該花店購進甲,乙兩種花卉共100盆,甲種花卉每盆售價20元,乙種花齊每盆售價16元,現(xiàn)該花店把100盆花卉全部售出,若獲利超過480元,則至少購進甲種花卉多少盆?
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【題目】如圖,矩形ABCD中,DE平分∠ADC交BC于點E,將一塊三角板的直角頂點放在E點處,并使它的一條直角邊過點A,另一條直角邊交CD于M點.若點M為CD中點,BC=6,則BE的長為( )
A. 2B. C. D. 3
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【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,AD與⊙O相切于點A,DE與⊙O相切于點E,點C為DE延長線上一點,且CE=CB.
(1)求證:BC為⊙O的切線;
(2)若AB=4,AD=1,求線段CE的長.
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【題目】銅陵某初中根據(jù)教育部在中小學生中每天開展體育活動一小時的通知要求,共開設了排球、籃球、體操、羽毛球四項體育活動課,全校每個學生都可根據(jù)自己的愛好任選其中一項.體育老師在所有學生報名中,隨機抽取了部分學生的報名情況進行了統(tǒng)計,并將結果整理后繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖
根據(jù)以上統(tǒng)計圖解答:
(1)體育老師隨機抽取了______名學生,并將條形圖補充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“排球”部分所對應的圓心角的度數(shù)并補全扇形統(tǒng)計圖;
(3)若學校一共有1600名學生,請估計該校報名參加“籃球”這一項目的人數(shù).
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