分析 (1)在AB的延長線上截取AM=AD,在DA的延長線上截取AF=AB,連結(jié)FM得到△AMF,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可判斷直線BD與線段MF垂直;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得∠MAD=β,分類討論:當KA=KD時,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得∠KAD=∠D=30°,即β=30°;當DK=DA時,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得∠DKA=∠DAK,然后根據(jù)三角形內(nèi)角和可計算出∠DAK=75°,即β=75°;當AK=AD時,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得∠AKD=∠D=30°,然后根據(jù)三角形內(nèi)角和可計算出∠KAD=120°,即β=120°.
解答 解:(1)如圖,△AMF為所作,
因為△ADB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△AMF,
所以BD旋轉(zhuǎn)90°得到MF,
所以BD⊥MF;
(2)∵△ABD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)β(0<β<180°)后得到△AMF,
∴∠MAD=β,
當KA=KD時,則∠KAD=∠D=30°,即β=30°;
當DK=DA時,則∠DKA=∠DAK,而∠D=30°,所以∠DAK=$\frac{1}{2}$(180°-30°)=75°,即β=75°;
當AK=AD時,則∠AKD=∠D=30°,則∠KAD=180°-30°-30°=120°,即β=120°,
綜上所述,β的度數(shù)為30°或75°或120°.
點評 本題考查了作圖-旋轉(zhuǎn)變換:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,對應(yīng)角都相等都等于旋轉(zhuǎn)角,對應(yīng)線段也相等,由此可以通過作相等的角,在角的邊上截取相等的線段的方法,找到對應(yīng)點,順次連接得出旋轉(zhuǎn)后的圖形.應(yīng)用分類討論思想和等腰三角形的性質(zhì)是解決第(2)問的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{4}{3}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $2\sqrt{6}$ | B. | $\sqrt{29}$ | C. | $\sqrt{26}$ | D. | 7 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 相交 | B. | 相離 | C. | 相切 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-1,4) | B. | (2,2) | C. | (-1,-4) | D. | (4,1) |
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