【題目】已知:如圖∠1=∠2,∠C=∠D,問(wèn)∠A=∠F嗎?試說(shuō)明理由.
【答案】∠A=∠F,理由見(jiàn)解析
【解析】
試題分析:根據(jù)已知條件∠1=∠2,對(duì)頂角∠2=∠AHC可以推知∠1=∠AHC,就此根據(jù)平行線的判定定理可以證得BD∥CE;然后根據(jù)兩直線平行,同位角相等知∠D=∠CEF,再結(jié)合已知條件,利用等量代換可以求得內(nèi)錯(cuò)角∠C=∠CEF,進(jìn)而由平行線的判定定理可以推知AC∥DF;最后根據(jù)“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”證得∠A=∠F.
解:∵∠2=∠AHC(對(duì)頂角相等),∠1=∠2
∴∠1=∠AHC(等量代換),
∴BD∥CE(同位角相等,兩直線平行),
∴∠D=∠CEF(兩直線平行,同位角相等);
又∵∠C=∠D,
∴∠C=∠CEF(等量代換),
∴AC∥DF(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),
∴∠A=∠F(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的平面圖形,你所寫(xiě)的平面圖形名稱是________.(寫(xiě)一個(gè)即可)
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于點(diǎn)E,AD⊥BC于點(diǎn)D,
∠BAD=45°,AD與BE交于點(diǎn)F,連接CF.
(1)求證:BF=2AE;
(2)若CD=,求AD的長(zhǎng).
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【題目】如圖,直線l是經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0)且與y軸平行的直線.Rt△ABC中直角邊AC=4,BC=3.將BC邊在直線l上滑動(dòng),使A,B在函數(shù)的圖象上.那么k的值是 .
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【題目】郵遞員騎車(chē)從郵局出發(fā),先向南騎行2km到達(dá)A村,繼續(xù)向南騎行3km到達(dá)B村,然后向北騎行9km到C村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點(diǎn),以向北方向?yàn)檎较颍?/span>1cm表示1km,畫(huà)出數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示出A、B、C三個(gè)村莊的位置;
(2)C村離A村有多遠(yuǎn)?
(3)郵遞員一共騎了多少千米?
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【題目】用反證法證明“等腰三角形的底角是銳角”時(shí)首先應(yīng)假設(shè)___________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AE上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,E重合),在AE同側(cè)分別作正三角形ABC和正三角形CDE,AD與BE交于點(diǎn)O,AD與BC交于點(diǎn)P,BE與CD交于點(diǎn)Q,連接PQ.以下五個(gè)結(jié)論:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP; ⑤∠AOB=60°.其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】∠1與∠2是一組平行線被第三條直線所截的同旁內(nèi)角,若∠1=50°,則( )
A. ∠2=50° B. ∠2=130° C. ∠2=50°或∠2=130° D. ∠2的大小不一定
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【題目】瑤海教育局計(jì)劃在3月12日植樹(shù)節(jié)當(dāng)天安排A,B兩校部分學(xué)生到郊區(qū)公園參加植樹(shù)活動(dòng).已知A校區(qū)的每位學(xué)生往返車(chē)費(fèi)是6元,B校每位學(xué)生的往返車(chē)費(fèi)是10元,要求兩所學(xué)校均要有學(xué)生參加,且A校參加活動(dòng)的學(xué)生比B校參加活動(dòng)的學(xué)生少4人,本次活動(dòng)的往返車(chē)費(fèi)總和不超過(guò)210元.求A,B兩校最多各有多少學(xué)生參加?
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