【題目】如圖,直線l是經(jīng)過點(diǎn)(1,0)且與y軸平行的直線.RtABC中直角邊AC=4,BC=3.將BC邊在直線l上滑動(dòng),使A,B在函數(shù)的圖象上.那么k的值是

【答案】

【解析】

試題分析:過點(diǎn)B作BMy軸于點(diǎn)M,過點(diǎn)A作ANx軸于點(diǎn)N,延長(zhǎng)AC交y軸于點(diǎn)D,設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,y),根據(jù)反比例函數(shù)上的點(diǎn)向x軸y軸引垂線形成的矩形面積等于反比例函數(shù)的k值是個(gè)定值作為相等關(guān)系求得y值后再求算k值.

解:過點(diǎn)B作BMy軸于點(diǎn)M,過點(diǎn)A作ANx軸于點(diǎn)N,延長(zhǎng)AC交y軸于點(diǎn)D,

設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,y),則

AC=4,BC=3

OM=3+y,ON=5,

B(1,3+y),A(5,y),

,

5y=3+y,

解得,y=,

OM=3+=,

k=OM×1=

故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,線段AB、CD相交于點(diǎn)O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.試解答下列問題:

(1)在圖1中,請(qǐng)直接寫出A、B、C、D之間的數(shù)量關(guān)系:

(2)仔細(xì)觀察,在圖2中“8字形”的個(gè)數(shù): 個(gè);

(3)在圖2中,若D=40°B=36°,DABBCD的平分線AP和CP相交于點(diǎn)P,并且與CD、AB分別相交于M、N.利用(1)的結(jié)論,試求P的度數(shù);

(4)如果圖2中DB為任意角時(shí),其他條件不變,試問PDB之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系.(直接寫出結(jié)論即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形 ABCD中,AB10cmBC8cm.點(diǎn)PA出發(fā),沿ABCD路線運(yùn)動(dòng),到D停止;點(diǎn)QD出發(fā),沿 DCBA路線運(yùn)動(dòng),到A停止.若點(diǎn)P、點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P的速度為每秒1cm,點(diǎn)Q的速度為每秒2cm,a秒時(shí)點(diǎn)P、點(diǎn)Q同時(shí)改變速度,點(diǎn)P的速度變?yōu)槊棵?/span>bcm,點(diǎn)Q的速度變?yōu)槊棵?/span>dcm.圖是點(diǎn)P出發(fā)x秒后APD的面積S1cm2)與x(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象;圖是點(diǎn)Q出發(fā)x秒后AQD的面積S2cm2)與x(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象.

1、參照?qǐng)D象,求b、圖cd的值;

2、連接PQ,當(dāng)PQ平分矩形ABCD的面積時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間x的值為 ;

3、當(dāng)兩點(diǎn)改變速度后,設(shè)點(diǎn)P、Q在運(yùn)動(dòng)線路上相距的路程為ycm),求ycm)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(秒)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

4、若點(diǎn)P、點(diǎn)Q在運(yùn)動(dòng)路線上相距的路程為25cm,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知平行四邊形的周長(zhǎng)是100cm,AB:BC=4:1,則AB的長(zhǎng)是______cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是O的直徑,弦CDAB,CDB=30°,CD=2,則陰影部分圖形的面積為( )

A.4π B.2π C.π D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】乘法公式的探究及應(yīng)用.

(1)如圖1,可以求出陰影部分的面積是 (寫成兩數(shù)平方差的形式);

(2)如圖2,若將陰影部分裁剪下來,重新拼成一個(gè)矩形,它的寬是 ,長(zhǎng)是 ,面積是 (寫成多項(xiàng)式乘法的形式);

(3)比較圖1、圖2陰影部分的面積,可以得到公式 ;

(4)運(yùn)用你所得到的公式,計(jì)算下列各題:

①10.2×9.8,②(2m+n﹣p)(2m﹣n+p).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1=2,C=D,問A=F嗎?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若正多邊形的一個(gè)內(nèi)角等于120°,則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是___

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若二次函數(shù)y=x2+bx+5配方后為y=x﹣22+k,則b、k的值分別為( )

A. 0,5 B. 01 C. ﹣4,5 D. ﹣4,1

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