【題目】若兩條拋物線的頂點相同,則稱它們?yōu)?/span>“友好拋物線”,拋物線C1:y1=﹣2x2+4x+2與C2:u2=﹣x2+mx+n為“友好拋物線”.
(1)求拋物線C2的解析式.
(2)點A是拋物線C2上在第一象限的動點,過A作AQ⊥x軸,Q為垂足,求AQ+OQ的最大值.
(3)設(shè)拋物線C2的頂點為C,點B的坐標為(﹣1,4),問在C2的對稱軸上是否存在點M,使線段MB繞點M逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段MB′,且點B′恰好落在拋物線C2上?若存在求出點M的坐標,不存在說明理由.
【答案】(1) u2=﹣x2+2x+3;(2) ;(3) (1,2)或(1,5).
【解析】試題分析:(1)先求得y1頂點坐標,然后依據(jù)兩個拋物線的頂點坐標相同可求得m、n的值;
(2)設(shè)A(a,-a2+2a+3).則OQ=x,AQ=-a2+2a+3,然后得到OQ+AQ與a的函數(shù)關(guān)系式,最后依據(jù)配方法可求得OQ+AQ的最值;
(3)連接BC,過點B′作B′D⊥CM,垂足為D.接下來證明△BCM≌△MDB′,由全等三角形的性質(zhì)得到BC=MD,CM=B′D,設(shè)點M的坐標為(1,a).則用含a的式子可表示出點B′的坐標,將點B′的坐標代入拋物線的解析式可求得a的值,從而得到點M的坐標.
試題解析:
(1)∵y1=﹣2x2+4x+2=﹣﹣2(x﹣1)2+4,
∴拋物線C1的頂點坐標為(1,4).
∵拋物線C1:與C2頂點相同,
∴ =1,﹣1+m+n=4.
解得:m=2,n=3.
∴拋物線C2的解析式為u2=﹣x2+2x+3.
(2)如圖1所示:
設(shè)點A的坐標為(a,﹣a2+2a+3).
∵AQ=﹣a2+2a+3,OQ=a,
∴AQ+OQ=﹣a2+2a+3+a=﹣a2+3a+3=﹣(a﹣)2+ .
∴當a=時,AQ+OQ有最大值,最大值為.
(3)如圖2所示;連接BC,過點B′作B′D⊥CM,垂足為D.
∵B(﹣1,4),C(1,4),拋物線的對稱軸為x=1,
∴BC⊥CM,BC=2.
∵∠BMB′=90°,
∴∠BMC+∠B′MD=90°.
∵B′D⊥MC,
∴∠MB′D+∠B′MD=90°.
∴∠MB′D=∠BMC.
在△BCM和△MDB′中,
,
∴△BCM≌△MDB′
∴BC=MD,CM=B′D.
設(shè)點M的坐標為(1,a).則B′D=CM=4﹣a,MD=CB=2.
∴點B′的坐標為(a﹣3,a﹣2).
∴﹣(a﹣3)2+2(a﹣3)+3=a﹣2.
整理得:a2﹣7a﹣10=0.
解得a=2,或a=5.
當a=2時,M的坐標為(1,2),
當a=5時,M的坐標為(1,5).
綜上所述當點M的坐標為(1,2)或(1,5)時,B′恰好落在拋物線C2上.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,線段AB=15cm,點P從點A出發(fā)以每秒1cm的速度在射線AB上向點B方向運動;點Q從點B出發(fā),先向點A方向運動,當與點P重合后立即改變方向與點P同向而行且速度始終為每秒2cm,設(shè)運動時間為t秒.
(1)若點P點Q同時出發(fā),且當點P與點Q重合時,求t的值.
(2)若點P點Q同時出發(fā),在P與Q相遇前,若點P是線段AQ的三等分點時,求t的值.
(3)若點P點Q同時出發(fā),Q點與P點相遇后仍然繼續(xù)往A點的方向運動到A點后再返回,求整個運動過程中PQ為6cm時t的值 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖直線y=x+2與拋物線y=ax2交于A.B兩點,點B的坐標(3,m),直線AB交y軸于點C.
(1)求a,m的值;
(2)點P在對稱軸右側(cè)的拋物線上,設(shè)P點橫坐標為t,△PAB的面積為s,求s與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,在x軸上有一點Q,當以B.C.P.Q為頂點的四邊形是平行四邊形時,求點Q的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知小正方形ABCD的面積為1,把它的各邊延長一倍得到新正方形A1B1C1D1;把正方形A1B1C1D1邊長按原法延長一倍得到正方形A2B2C2D2(如圖(2));正方形A2B2C2D2的面積為________,以此下去…,則正方形AnBnCnDn的面積為________.
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【題目】O為直線AB上的一點,OC⊥OD,射線OE平分∠AOD.
(1)如圖①,判斷∠COE和∠BOD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)若將∠COD繞點O旋轉(zhuǎn)至圖②的位置,試問(1)中∠COE和∠BOD之間的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化?并說明理由;
(3)若將∠COD繞點O旋轉(zhuǎn)至圖③的位置,探究∠COE和∠BOD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】(本題滿分10分)如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,點E在BC的延長線上,CE=BC,連接AE,交CD邊于點F,且CF=DF.(1)求證:AD=BC;(2)連接BD、DE,若BD⊥DE,求證:四邊形ABCD為菱形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一數(shù)值轉(zhuǎn)換器,原理如圖所示,若開始輸入x的值是7,可發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果是12,第2次輸出的結(jié)果是6,第3次輸出的結(jié)果是 ,依次繼續(xù)下去…,第2013次輸出的結(jié)果是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△AOB繞著一點旋轉(zhuǎn)到△A′OB′的位置,可以看到點A旋轉(zhuǎn)到點A′,OA旋轉(zhuǎn)到OA′,∠AOB旋轉(zhuǎn)到∠A′OB′,這些都是互相對應的點、線段和角.已知∠AOB=30°,∠AOB′=10°,那么點B的對應點是點______;線段OB的對應線段是線段_____;∠A的對應角是______;旋轉(zhuǎn)中心是點_______;旋轉(zhuǎn)的角度是______度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】推理填空:
如圖,,,將說明成立的理由填寫完整.
解:因為(已知),
所以(________________)
又因為(已知),
所以(等量代換),
所以________________(同位角相等,兩直線平行),
所以(________________________________)
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