如圖1,點C將線段AB分成兩部分,如果,那么稱點C為線段AB的黃金分割點。某數(shù)學(xué)興趣小組在進行課題研究時,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

(1)如圖2,在△ABC中,∠A=360°,AB=AC,∠C的平分線交AB于點D,請問點D是否是AB邊上的黃金分割點,并證明你的結(jié)論;
(2)若△ABC在(1)的條件下,如圖(3),請問直線CD是不是△ABC的黃金分割線,并證明你的結(jié)論;
(3)如圖4,在直角梯形ABCD中,∠D=∠C=900,對角線AC、BD交于點F,延長AB、DC交于點E,連接EF交梯形上、下底于G、H兩點,請問直線GH是不是直角梯形ABCD的黃金分割線,并證明你的結(jié)論.
(1)點D是AB邊上的黃金分割點(2)直線CD是△ABC的黃金分割線(3)GH不是直角梯形ABCD的黃金分割線
解:(1)點D是AB邊上的黃金分割點,證明如下:
∵∠A=360°,AB=AC,∴∠B=∠ACB=720。
∵CD平分∠ACB,∴∠DCB=360。∴∠BDC=∠B=720。
∵∠A=∠BCD,∠B=∠B,∴△BCD∽△BAC!。
又∵BC=CD=AD,∴。
∴點D是AB邊上的黃金分割點。
(2)直線CD是△ABC的黃金分割線,證明如下:
設(shè)△ABC的邊AB上的高為h,則,
。
∵D是AB的黃金分割點,∴!。
∴直線CD是△ABC的黃金分割線。
(3)GH不是直角梯形ABCD的黃金分割線,證明如下:
∵BC∥AD,∴△EBG∽△EAH,△EGC∽△EHD!
,即。
同理,由△BGF∽△DHF,△CGF∽△AHF得,即。
。∴AH=HD!郆G=GC。
∴梯形ABGH與梯形GHDH上下底分別相等,高也相等。
。
∴GH不是直角梯形ABCD的黃金分割線。
(1)由等腰三角形角和邊的關(guān)系,根據(jù)△BCD∽△BAC得到而證明。
(2)根據(jù)黃金分割線的定義證明直線CD是△ABC的黃金分割線。
(3)反復(fù)應(yīng)用相似三角形的相似比得出梯形ABGH與梯形GHDH上下底分別相等,高也相等的結(jié)論,從而得到GH不是直角梯形ABCD的黃金分割線的結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,矩形ABCD中,AB=12cm,AD=16cm,動點E、F分別從A點、C點同時出發(fā),均以2cm/s的速度分別沿AD向D點和沿CB向B點運動。

(1)經(jīng)過幾秒首次可使EF⊥AC?
(2)若EF⊥AC,在線段AC上,是否存在一點P,使?若存在,請說明P點的位置,并予以證明;若不存在,請說明理由。

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如下4個圖中,不同的矩形ABCD,若把D點沿AE對折,使D點與BC上的F點重合;

(1)圖①中,若DE︰EC=2︰1,求證:△ABF∽△AFE∽△FCE;并計算BF︰FC;
(2)圖②中若DE︰EC=3︰1,計算BF︰FC=     ;圖③中若DE︰EC=4︰1,計算BF︰FC=     ;
(3)圖④中若DE︰EC=︰1,猜想BF︰FC=       ;并證明你的結(jié)論

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知點C是線段AB的黃金分割點,且AC>BC,則下列等式中成立的是(    )
A.B.
C.D.

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已知△ABC的三邊長分別為6cm,7.5cm,9cm,△DEF的一邊長為4cm,當△DEF的另兩邊長是下列哪一組時,這兩個三角形相似
A.2cm,3cmB.4cm,5cmC.5cm,6cmD.6cm,7cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,直角三角形ABC中,∠ACB=900,AB=10, BC=6,在線段AB上取一點D,作DF⊥AB交AC于點F.現(xiàn)將△ADF沿DF折疊,使點A落在線段DB上,對應(yīng)點記為A1;AD的中點E的對應(yīng)點記為E1.若△E1FA1∽△E1BF,則AD=       .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列命題是真命題的是(   )
A.相等的角是對頂角
B.三角形的一個外角大于任何一個內(nèi)角
C.一組鄰邊對應(yīng)成比例的兩個矩形相似
D.若AB被點C黃金分割,則AC=AB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)如圖①,P為△ABC的邊AB上一點(P不與點A、點B重合),連接PC,如果△CBP∽△ABC,那么就稱P為△ABC的邊AB上的相似點.
畫法初探
①如圖②,在△ABC中,∠ACB>90°,畫出△ABC的邊AB上的相似點P(畫圖工具不限,保留畫圖痕跡或有必要的說明);

辯證思考
②是不是所有的三角形都存在它的邊上的相似點?如果是,請說明理由;如果不是,請找出一個不存在邊上相似點的三角形;
特例分析
③已知P為△ABC的邊AB上的相似點,連接PC,若△ACP∽△ABC,則△ABC的形狀是   ;
④如圖③,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,P是邊AB上的相似點,求的值.
(2)在矩形ABCD中,AB=a,BC=b(a≥b).P是AB上的點(P不與點A、點B重合),作PQ⊥CD,垂足為Q.如果矩形ADQP∽矩形ABCD,那么就稱PQ為矩形ABCD的邊AB、CD上的相似線.

①類比(1)中的“畫法初探”,可以提出問題:對于如圖④的矩形ABCD,在不限制畫圖工具的前提下,如何畫出它的邊AB、CD上的相似線PQ呢?
你的解答是:   (只需描述PQ的畫法,不需在圖上畫出PQ).
②請繼續(xù)類比(1)中的“辯證思考”、“特例分析”兩個欄目對矩形的相似線進行研究,要求每個欄目提出一個問題并解決.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)已知正方形ABCD ,點E、F、G、H分別在邊AB、BC、CD、DA上,若EGFH,求證EG = FH”(如圖1);

(2)如果把條件中的“正方形”改為“長方形”,并設(shè)AB =2,BC =3(如圖2),試探究EG、FH之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(3)如果把條件中的“EGFH”改為“EGFH的夾角為45°”,并假設(shè)正方形ABCD的邊長為1,FH的長為(如圖3),試求EG的長度。

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